幼儿园中秋节活动方案（1）.pdfVIP

幼儿园中秋节活动方案 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东 方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民 族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等 传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承 民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统 节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各 个细节处。 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节 是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备： 活动形式：班级集体活动 环境布置 1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化 册”。 2.在语言去投放相关月亮知识的图书。 3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 家长工作 1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。 1 2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一 个灯笼，最好是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。 5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动一 ：中秋的来历 活动形式 集体 活动目标 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节， 什么时候开始过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享 交流资料。 活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一 些中秋节的图片。 活动过程： 一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？ 二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道 了哪些，与别人有哪些不同。 2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 2 三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更 多。 师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？ 师：除了吃月饼，我们还干什么呢？ 四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。 师： “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里 了解到的？” 1、幼儿交流自己获取知识的渠道。 2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。 主题活动二：制作月饼 1、 活动要求： （1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指 导的作用。 （2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 （3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。 （4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼 馅），油面和水面统一准备。 活动过程： （1）、孩子和家长一起制作月饼。 （2）、 将做好的月饼放入烤箱中。 （3）、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。 3 （4）、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。 （5）、 品尝月饼。 幼儿园庆中秋活动总结 在9 月8 日，我园就发出通知书，发动家长积极参与中秋 节系列活动. 在9 月19 日下午4：00 正，我们进行主题庆 祝活动，利用本学期增添的电脑与投影，老师做了PPT，让 家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地 如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝， 小班组的亲子作画《水果宝宝》；中班组亲子制作《水果娃 娃》；大班组亲子制作《水果拼盘》；在整个过程中，每个孩 子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语 中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作 的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的 参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也 让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子 情。 4 参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。