中考数学思维方法讲义：第12讲圆心角与圆周角.docVIP

最大最全最精的教育资源网 §第 12 讲 圆心角与圆周角 【今日目标】 1、牢记圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理（即四量定理）、圆周角定理及其推论； 2、熟练运用四量定理、圆周角定理进行圆的有关计算与推理。 【知识点击】 1、圆的旋转不变性： 把圆绕着圆心旋转 角度，都与原来的图形重合，我们把这种性质称为 圆的 。则圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。 2、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（即四量定理）： 在 中，相等的圆心角所对 的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等。 推论：在同圆或等圆中，如果两个 、 、 或 中有一组 量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等． 21*cnjy*com 3、 圆心角度数定理： 圆心角的度数和它所对的弧的度数 。 4、 圆周角定理： 同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 5、 圆周角定理的推论： 推论 1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等． 推论 2：半圆 (或直径 )所对的圆周角是直角； 90°的圆周角所对的弦是直径。 【典例精析】 考点 1、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理与圆周角定理的基本理解 【例 1】1、下列说法：①在同圆或等圆中，相等的弦所对的弧相等； ②同圆或等圆中，同弦或等弦 所对的圆周角相等； ③等弧所对的圆周角相等； ④圆心角相等， 所对的弦相等， 其中正确的说法有 （ ） A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 2、如图， AB 是⊙O 的直径，弦 CD 交 AB 于点 E，且 AE=CD =8， ∠ BAC= ∠ BOD，则⊙ O 的半径为 。 3、如图，在圆 O 上有定点 C 和动点 P，位于直径 AB 的异侧，过 点 C 作 CP 的垂线，与 PB 的延长线交于点 Q，已知：圆 O 半径为 5 2 ，tan∠ ABC＝ 3 4 ，则 CQ 的最大值是 。 ●变式训练： 1、已知 AB 和CD 是同圆中的两条弧，且 CD=2 AB, 那么弦 CD 与 2AB 的大小关系为 。 2、.如图， AB 为⊙O 的直径，点 P 为其半圆上一动点（不与 A，B 重合），点 Q 为另一半圆上一定 点，若∠ POA = x°，∠PQB=y°，则 y 与 x 的函数关系是 。 3、如图，点 A，B，C，D 为⊙O 上的四个点， AC 平分∠ BAD，AC 交 BD 于点 E，CE=4， CD =6，则 AE 的长为 。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 4、如图，弧 BE 是半径为 6 的⊙D 的 1 4 圆周， C 点是弧 BE 上的任意一点， △ABD 是等边三角形 , 则四边形 ABCD 的周长 P 的取值范围是 . Q o y A x0 O B P 2 小题图 3 小题图 4 小题图 5、在⊙ O 中，BC 是弦，∠ OCB＝40°，A 是圆上的一动点（点 A 不与 B、C 重合），则∠ A 的度数 等于 。【版权所有： 21 教育】 6、在平面直角坐标系中，已知点 A（4，0）、B（﹣6，0），点 C 是 y 轴上的一个动点，当∠ BCA =45° 时，点 C 的坐标为 ． 考点 2、运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理与圆周角定理进行有关计算与证明 【例 2】 如图⊙ O 中两条相等的弦 AB、CD 分别延长到 E、F，使 BE=DF ． (1)求证： EF 的垂直平分线必过圆心． (2)若 AB 与 CD 在⊙O 内相交于 P，同样延长 AB、CD，使 BE =DF ，那么是否还有 (1)中相同的结论， 请说明理由 (如图 2)． 图 1 图 2 【例 3】 如图， AB 是⊙ O 的弦， CP 为⊙O 的直径，且 P 为弧 AB 的中点，过点 C 任作一弦 CF 交 AB 于点 E。21 世纪教育网版权所有 2 ； （1）求证： CB CE CF （2）连结 BP，若 BD :CD=2:3，求 sin∠BPD 的值。 C O A B D E F P 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 【例 4】 如图， AD 是△ABC 的角平分线，以点 C 为圆心， CD 为半径作圆交 BC 的延长线于点 E，交 AD 于点 F，交 AE 于点 M，且∠ B=∠CAE，EF:FD =4:3．2 1·cn·jy ·com （1）求证：点 F 是 AD 的中点； （2）求 cos∠AED 的值； （3）如果 BD =10，求半径 CD 的长． ●变式训练： 1、如图：⊙ O 是△ABC 的外接圆， D 为弧 AC 的中点， BD 交 AC 于 E， ⑴求证： CD 是 D