中心学校校本培训管理制度.pdfVIP

中心学校校本培训管理制度 一、指导思想 紧紧围绕中小学教师继续教育校本培训示范学校管理办法的要 求，通过校本培训，使我校教师转变教育观念，提高教育教学能力、 教育创新能力和教育科研能力， 全面提升教师队伍的整体素质， 促进 教师专业化发展， 适应基础教育改革与发展需要， 为提高我校教育教 学质量奠定基础；同时促进教师向现代型教师转变。建立主动参与， 开放高效， 满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。 更新教育 观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队 伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研 究型教师。 二、培训目标 1、逐步完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“教学、 教研、培训”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。 2、继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理 念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合 作、探究的课堂教学模式。 3