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【声音信号数字化的过程包括】三年级《数字化声音编辑》 优秀教案 【-- 质量工作总结】 本节课是在学习了《数字化声音录制》的基础上来学习的，同 学对本节课的学习内容很感兴趣。 对同学来说， 只要有了浓厚的学习 兴趣，一切难题都有信心克服。同学在技能方面的掌握不是很难，但 涉和到音乐作品间的和谐搭配问题， 会对同学的音乐素养与审美规范 有不小的压力， 教师只有适时调动同学的学习积极性， 给同学充沛展 示自我的机会， 增强其自豪感和成绩感， 才干调动每位同学的参与热 情，为同学营造一个轻松互动的交流空间。 知识与技能： 1. 掌握用“录音机”程序合并声音文件的方法 2. 能够用“录音机”混合声音 3. 可以根据需要调整声音效果 过程与方法： 通过同学动手实践，增强同学学以致用、合作学习意识和深入 探究问题的能力。 情感态度与价值观： 1. 进一步增强同学学习信息技术的兴趣