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音乐教育读书笔记 【篇一：音乐读书笔记】 音乐读书笔记 《中小学音乐教育》，它是一本综合性的音乐期刊，它包括音乐理 论、音乐作品、音乐教育、学术交流等等丰富的内容。其中的文章 不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是 对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐 教育工作有了新的认识，结合自己的教学情况也有了更深刻的理解， 下面我谈谈读后的感想。 一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。 一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。生动有趣， 引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促 进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精 力参与活动。兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。 在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境 法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富 多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对 音乐课就会产生浓厚的兴趣。 二、培养兴趣，调动参与 目前，大部分老师已经注意到了培养学生自主能力的重要性，但有 些时候还难免存在着机械式填鸭的做法，公式化的教学使学生被动 的接受知识，感受不到参与和思考的乐趣，自然会影响教学效果。 在音乐课堂上，视唱练习是一个薄弱的环节，也是我一直头疼的问 题，毕竟我们学校的学生都是没有任何基础的乐理知识，所以对于 这块