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留守儿童帮扶计划 四年级关爱、帮扶留守儿童计划 教师：王龙静 随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学 教育的一个难点。他们年龄小，自理能力差，缺少父母应有的关爱， 教育的几大环节中，家庭教育这个环节处于空白。今年，我对本班 44 个学生情况进行了统计， 胡志玲，唐瑞，曹组军父母都不在身边， 都随爷爷、奶奶、外公、外婆生活，父母每年回来一次，在一起的时 间 10 天左右，又匆匆的赶去外省务工。由此可见，在我们农村小学 地区，留守儿童的教育，成为一个十分值得关注的突出的问题。 为此， 我在实践中，结合我班实际情况，对留守儿童关爱、帮扶作了如下的 计划： 一、用心关爱，感受亲情 二、区别对待，因材施教。 留守儿童每个家庭环境、经济状况迥然不同，其情况千差万别， 我在全面把握每个留守儿童基本情况的同时， 针对少数学习严重滑坡、 人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童，区别对待，制定个别教 育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。有意 识组织这部分留守学生积极参与各种健康有益活动