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【实用】活动方案四篇 活动目标： 1. 学习用正确的阅读方式独立阅读图画书，并讲述故事内容。 2. 初步理解故事内容，感受作品的艺术美。 3. 进一步培养对文字符号的兴趣。 活动准备： 1. 准备汉字卡片“白雪公主” “小矮人” “王子”“木盒”“小 鸟”“小木屋”等。 2. 准备教育挂图《语言阅读活动白雪公主》、学习包《语言阅 读活动白雪公主》。 活动过程： 1. 让幼儿在优美的音乐声中自己看书，教师可走到个别幼儿面 前，重点提醒幼儿逐图逐页地阅读。 2. 教师可根据故事情节发展顺序提出问题，帮助幼儿理解作品 内容。 3. 幼儿边听故事录音带边阅读图书，进一步理解故事内容。教 师可设计问题让幼儿思考， 如： 白雪公主可爱吗？为什么？七个小矮 人属于什么样的人？你从什么地方看出来？等等。 4. 归纳阅读重点，带领幼儿完整阅读故事一遍。 5. 图文匹配游戏活动。 a 出示 “白雪公主” “小矮人” “王子”“木盒”“小鸟”“小 木屋”等汉字卡片，结合图画书，引导幼儿感知理