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、本学期主要内容:(目录)
(一)数与代数
第二单元:100以内的加法和减法(二
第四单元:表内乘法(一)
第六单元:表内乘法(二
(二)空间与图形
第一单元:长度单位
第三单元:角的初步认识
第五单元:观察物体(一)
(三)第七单元:认识时间
(四)第八单元:数学广角搭配(一)
(五)实践活动:“量一量,比一比
第一单元长度单位知识点梳理
厘米和米都是长度单位,一般量较短的物体用
厘米作单位,量较长的物体用米做单位。
知道一厘米,一米有多长
1、图钉的长度大约是1厘米,食指的宽大约是1厘
米
2、人的双臂张开大约是1米
3、一挥大约有多长,一步大约有多长;
三、要知道1米=100厘米,会进行单位之间的换算
计算
四、会用刻度尺测量物体的长度;
1、把尺子的零刻度对准纸条的左端,再看纸条的右
端对着几就是几厘米
2、从几刻度起量到几厘米,就用大数减小数,得几
就是几厘米。如果用数的方法,要注意数段数。
五、会认线段、会量线段的长度、会数线段的数量
1、线段有两个端点,两个端点之间是一条直直的线。
线段的特征:线段是直的,可以量出长度
2、直尺上5厘米到12厘米之间长()厘米
3、会数较复杂图形的线段数(注意数的方法)。
六、会画线段。如
1、画一条5厘米的线段。
2、画一条比8厘米短3厘米的线段。
3、画一条比3厘米长2厘米的线段
4、画线段标出长度。
第一单元题型
填合适的单位
1、我的床高60(),宽120()。
2、一根黄瓜长21()
二、换算、计算长度单位。
3米=()厘米400厘米=()米
14厘米-8厘米=()厘米40米+5米=()米
1米-20厘米=()厘米
三、一辆行车每分钟行100()
A:厘米
B:米
数学练习本长约28()
A:厘米B:米
书上注意题型
P3的例题3;P6的例题7;P9的8;P10的9、10
P102的5
104的9;105的10
第二单元100以内的加法和减法(二)知识点梳理
两位数加两位数笔算加法。(不进位加、进位加)
相同数位对齐,从个位加起,个位满十向十位进一
特殊题目:两次连加得数是100的题目。
两位数减两位笔算减法。(不退位减、退位减
相同数位对齐,从个位减起,个位不够减向十位借一当十
再减。
连加、连减、加减混合要从左往右依次计算
四、求比一个数多几的应用题用加法计算;求比一个数少
几的应用题用减法计算。
容易错的题目:
1、被减数个位是0的减法:70-34=46
2、计算减数个位上是9的题目,学生容易写成加法的得数
83-29=52
3、学生计算了竖式,却忘了写横式的得数。
4、学生计算进位加法时忘了写进位的1,计算退位减法时
了点退位点。
5、学生列竖式时,把数字抄错,导致计算结果不同。
6、含括号的加减混合如:72-(47+16)需注意运算顺序
及书写格式。
7、做加减混合笔算时,学生没看清运算符号而做成连加、
连减了
8、用数学解决问题,学生列式计算时,忘了写单位名称
或写错单位名称
1、解决问题
丁丁:玩具车比卷笔机贵多少元?17元
42元
28元
42-17=25(元)
答:玩具车比卷笔机贵25元。
小芳:我买小熊娃娃和卷笔机带60元够吗?
38+17=55(元)55元60元
答:小芳带的钱够。
2、在o里填上
或
42+2804228
42+28042+17
42-17028-17
42-28○4217
在()里填上合适的数,使算式成立。
45
5(8
+(2)
+116
7(2)
(7)4
(8)3
7(
2(3)
-(3)5
60
35
先比一比哪一个得数大,再笔算。
4217+28=534228+17=3
42
42
-17
-28
25
14
+218
+17
53
6看谁算的都对:
56+34-20=
32+(55-46)=
78-24+39
86-(13+42)
重点题目:书P29,2;P30,6,7;P36,2
P22,12;P24,做一做;P25,1、2、3
P26,5、6、7;P33,1;P34,8;P36,5;P37,6
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