小学生学会怎样合作.docVIP

　　 　　篇一:《小学生心理辅导活动课《学会合作》教学设计》 　　小学生心理辅导活动课《学会合作》教学设计 　　【活动理念】 　　我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才，而未来的社会既是一个竞争的社会，更是一个需要合作的社会。随着现今社会竞争领域的日益普及，校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步。为此，需要在学校教育中进一步加强合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生进行合作精神的培养。 　　【活动目的】 　　1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 　　2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。 　　3、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。 　　【活动对象】 小学三年级学生 　　【活动方式】 　　游戏、活动、情境表演、讨论、交流等 　　【活动准备】 　　课件、苹果一个、口哨一个、水彩笔、画纸、硬纸板 课前将学生分组 　　【活动步骤】 　　一、游戏导入 　　1、在音乐背景下，学生进教室，师在门口微笑迎接学生。 　　2、体验游戏《一指抓苹果》 　　师老师今天带来了一个红红的苹果，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起