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中班游戏《喇叭花电话》说课稿范文 本文是为大家整理的中班游戏《喇叭花电话》说课稿范文，希望对大家有所帮助。 一、说教材： 待幼儿对故事中的公鸡有了感性认知后，我开始讲述故事的开头，当讲到公鸡得意洋洋地唱完歌，问孩子：“请你猜想一下这只公鸡要干什么去?”由于幼儿听了两遍儿歌很容易回答出“比美去”“比漂亮去”。接着出示“树林”让幼儿自由观察思考：公鸡来到了哪?看见了谁在干什么?它会说什么?“啄木鸟”会和它比美吗?让幼儿真正进入到故事情境中来，猜测它们会说些什么。 中班幼儿是好奇、好问、对事物好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。让幼儿在游戏中体验快乐，增强幼儿的口语表达能力和对通讯工具的兴趣。 二、说教学目的： 1、培养幼儿对通讯工具的兴趣。 2、培养幼儿的口语表达能力。 3、愿意和同伴说说自己的心里话。 三、教学重点：培养幼儿与同伴亲密交流。 四、说教法： 因为故事是语言技能锻炼、情感表述的载体，只有把握了故事内容，才能进一步挖掘其教育意义，所以我把“初步理解故事的内容”作为活动的教育重点。 针对本次教育活动的目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动过程中以看图