幼儿园科学领域教学计划.pdfVIP

精品文档 幼儿园科学领域教学计划 一．指导思想 在学校领导科学指导下， 根据新的纲要， 以促进大班的幼儿身体健康、 心理健康和社会 性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。 二．教学内容分析 幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下， 通过自身的活动， 对周围事物进行观察， 操 作发现问题， 寻找答案的探索过程。 它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。 培养幼儿理性 的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。 所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下 .本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既 培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。 三．学情分析 通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象， 生活技能， 自然 环境的兴趣和好奇心。 四．教学总目标和要求 1．激发幼儿的科学情感。 2 ．注重幼儿科学能力的培养。 3 ．与探索实验相结合。 4 ．培养幼儿理解他人的能力。 5 ．培养幼儿解决问题的能力。 6 ．培养幼儿积极观察周围环境的能力。 五．教学重难点 动物及其事物链等自然现象， 生活科技， 自然现象等几大类。 内容以幼儿生活经验为基 础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。 六．教学方法 情境教学 愉快教学 七．教学措施 兴趣是最后的老师， 因此在活动设计过程中， 首先，非常注重增强活动的趣味性， 采用 各种游戏等方法，集体， 小组， 个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与， 让幼儿得到语言 活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望， 引导幼儿获得成功。 创设情境，注重促进幼儿 观察想象能力的培养， 活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会， 鼓励和引导幼儿自 主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿 观察能力的发展。 八．课时安排 每周两次科学领域活动。 .