五年级语文文言文两则教案学案.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 五年级语文文言文两则教案学案 荣成市实验小学　　五　年级　语文　　学科教案、学案一体化设计 课题 9文言文两则 课型 新授 课时 2课时 设计教师 教学目标设计1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。 2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。 3.学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。 4.学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂的古代文化，积累成语，文言文成语故事，提高语文综合素养。 教学方法设计教法：运用以读代讲法、情境感悟法和点拨引导法。学法：采用自读自悟,合作学习，渗透读、思、议、悟等学法。 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 第一课时组块一：谈话导入，揭示课题1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题，齐读课题。 2．成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。 3．释题：“弈”指什么？“学弈”又是什么意思呢？ 4．引导学生就课题质