五年级语文下册《口语交际·习作一》教学设计1.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 五年级语文下册《口语交际·习作一》教学设计1 教学目标 1．开展一次策划交友活动的话题，训练学生的语言表达能力。 2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。 3．利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力。 4． 掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。 教学重点： 1 营造氛围激起活动热情。 2 能够在表达中理清思路。 教学难点 把自己的设想及策划有条理地写出来。 教学时间：三课时 教学准备 了解一些遥远地方小学的情况及他们对交友的渴望 第一课时 （口语交际） 教学过程 一、营造气氛 激起热情 1．读一则来自远方的学校的报道。展示那个地区的风貌。 2．你有什么感受？你还知道哪个地区的风土色彩吗？ （生尽情的说一说。） 师补充叙述：我们的祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，浓郁的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们无比自豪和骄傲！ 3．教师利用课件展示全国各地的小学生的学习和生活情况，以及部分山川风物的图片、文字资料。 【从各地风土人情入手，引发学生学习兴趣】 二、策划方案 展开活动 1．各地的风格迥然，你们想结交更多的异地朋友，了解他们的学习、生活情况吗？想更深入地了解他们那里的风景和