谈二声部合唱的教学方法[学习].pdfVIP

谈二声部合唱的教学方法 二声部教学合唱是音乐合唱队的一项重要的教学， 也 常是一个有难度的实践课题。如果学生能具备有一定质量的合唱能 力，那么这支合唱队必将有相当的水平。 合唱教学的难度大有以下几个方面的原因造成： 1、学生的音乐基础、歌唱水平、合唱能力和习惯等方面参差不 齐，而且常是较差者占多数。 2 、二声部合唱中的第一声部通常是主旋律，曲调比较顺畅，音 区又较高，学生易听、易唱、易记，而第二声部正好相反，这就是合 唱常常因唱不好第二声部而失败。 3、学生的合唱观念淡薄，缺乏对于声部和谐美的感性体验和合 唱成功的经验，因而兴趣不高，甚至视合唱为畏途。 针对上述原因，可以采取以下一些方法教学： 1、强调唱谱。唱词只有音高上的区别，词则完全一样，容易混 淆。而唱谱的两个声部唱名不同，较易分辨，也较易唱准区别音高。 如果不先认真地教唱歌谱，甚至直接教唱歌词，势必事倍功半。 2 、加强二声部听觉的训练。对于二声部歌曲，除了必要的分声 部视谱听琴外， 还应让学生多听两声部同时弹奏的琴声。