幼儿教案 - 幼儿园中班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》幼儿园音乐活动.docxVIP

| 幼儿园中班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》幼儿园音乐活动 活动目标： 　　1、引导幼儿在认识身体各部分的基础上感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。 　　2、能根据音乐指出自己身体的部位。 　　3、激发幼儿参加音乐活动的愿望，培养幼儿对韵律活动的表现力。 　　4、认识头发、肩膀、膝盖、脚。 活动准备： 　　歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 重点难点： 　　能根据歌曲指出身体的部位，边唱边进行简单的韵律活动；在韵律活动中乐于动口、动手，乐于展现自我。 活动过程： 　　一、复习音乐游戏《青蛙大嘴巴》，帮助幼儿集中注意力。 　　二、教师念儿歌《头发、肩膀、膝盖、脚》， 　　提问：这首好听的儿歌里都有哪些身体的部位呢？引导幼儿说出头发、肩膀、膝盖等，教师小结。 　　三、“唱一唱、做一做” 　　1、播放歌曲，引导幼儿仔细聆听，熟悉歌曲的旋律和节奏特点； 　　2、再次播放歌曲，引导幼儿在模仿和练习中根据歌词内容指出身体的部位； 　　四、乖宝宝，动一动 　　教师播放歌曲，鼓励幼儿积极大胆地进行表演。 活动延伸： 　　教育幼儿保护身体的各个部位；到活动场地进行比赛，看看谁是最棒的“表演宝宝”，结束。 【篇二】 活动目标： 　　1．学唱歌曲，初步感受和表现歌曲中的浮点节奏。 　　2．借助游戏中的动作，进一步加深对身体各部分的认识，找出快速记忆歌词的办法。 　　3．变速唱歌时