幼儿园配班教师个人工作计划.pdfVIP

精品文档 幼儿园配班教师工作计划 本学期我带的是大二班，也是我第一次接触到正规的幼儿园，跟我在以 前的培训班教学还是有着很大的区别。我们大二班的孩子是从各个不同的幼 儿园汇集到这里的，所以他们的理念、观点以及各项习惯都是不同的，这样 的班级教学对于我来说是一个很大的挑战。 我们班级有三个老师：主班张老师、保育员唐老师、我是配班老师。下 面是我对本学期的工作计划。 一、班况分析 我班共有幼儿 38 人，其中男生 18 人，女生 20 人。我们班的幼儿都是 从各个不同的幼儿园汇集到这里的，尽管他们所接受的教育观念及各项常规 的习惯不同，但他们却都有着很强的自豪感、责任感和荣誉感。因为这学期 是他们在幼儿园的最后几个月。今年九月份他们就要升入小学部，即将成为 一年级的小学生。这是阶品的升级！ 从整体来看，我们班级的孩子思维活跃、接受能力强、性格开朗、活泼 、也富有个性；人机交往能力比较好；大部分孩子的语言表现力还是不错 的；很多孩子有着很强的探索学习愿望，总喜欢问很多的为什么。但是倾听 的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、相互指导、相互礼让、自主性、 决策能力等方面有待进一步的培养，因为现在的孩子都比较自私，很多孩子 总会因为一点点的不愉快先去找老师，而不是自己先道歉，解决。 二、指导思想 深入学习《 3-6 岁儿童学习与发展指南》，时刻把握《指南》的精髓， 强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发 展规律和学习特点，自觉创造与个体相和谐、相一致的教育教学；通过实践 教学和课题研究提升教学水平和效益，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发 展。牢固树立以幼儿为本的管理理念，将《指南》的思想理念渗透到幼儿教 育日常管理的各个环节。 . 精品文档 三、教育教学 1、幼儿日常皆课程，所以仍须继续抓好每天的活动常规，培养幼儿良 好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2 、依据《指南》的精神理念，本学期开展主题、创意和学科相结合的 方式，搞好本班级创意环境的布置，同时利用我园的场地优势，开展好体育 活动和户外组织活动。 3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与 家长取得联系，获得家长的配合和支持。 4 、认真备好每一节课：在备课中要以幼儿为根本，以游戏为载体；在 教学中做到寓教于乐，玩中学，学中玩。在真正上课前准备好所有的教具， 组织好每一次的教学活动。力争让幼儿在学习游戏中得到发展。 5、结合主题教育为幼儿创设与教育相适应的生活环境，老师和幼儿一 起动手制作布置班级环境，充分发挥班级环境的教育功能。 6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养幼儿的独立 性和自觉性，学会自己的事情自己做。 7、认真分析我班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教， 力争让每一位幼儿在原有基础上获得较大的提升和发展。 8、不管做什么时时刻刻都要把安全放在第一位：安全的把幼儿接到班 里；安全的开展一日常规；安全的上好每一节课。要结合安全教育周开展相 关的活动，上好每一节安全教育课程，让幼儿受到教育，得到启发，并运用 到日常生活中去。 四、自身修养 1、加强自身修养，不断的多元化的学习，让自己拥有过硬的专业知识 和服务水平。 . 精品文档 2 、善于反思，勤于反思。注重积累，不断地研究，把教、学、研从理 论上到实际都落到实处。 3、做一名孩子喜欢的良师益友。注重有样学样、言传身教，把幼儿的 做人教育放在第一位。为幼儿的一生打好优良的基础。 4 、多向有经验的前辈学习管理经验和育儿知识，进一步掌握幼儿的生 理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，注重培养幼儿的人品， 塑造人才。 5、我是配班老师，我将在张老师的指导下根据班级和每周安排组织好 教育活动，与张老师，唐老师一起为我班