传统文化和学校教育汇编.pptVIP

传统文化与学校教育 20198.14江声  概念的了解 中国传统文化是由居住在中国地域内的 中华民族所创造的,具有中华文明历史上各 种思想文化、观念形态的总体表征的,能够 反映中华民族特质和风貌的,为中华民族世 代继承发展的,具有鲜明民族特色的,历史 悠久、博大精深、传统优良的民族文化  中国传统文化的内涵: 核心是儒家文化 还包括道家文化、佛教文化 社会各个层面的其他文化形态  1、关于儒、道、释 (1)儒 代表人物是孔子。 主要经典是“四书”。 核心思想是“仁”  儒家的代表人物——孔子  孔子:国学的奠基者 世界十大文化名人:孔子、柏拉图、正里斯多德 马斯阿奎那、弗朗西斯培根、哥白尼 顿 尔泰、康德、达尔文 如票人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两 千五百年,去吸取孔子的智戆。 —1988年1月,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会的童言  儒家的思想核心 仁(孔子) “仁”者,人也,所以为人之道也。  儒家的“亚圣”——孟子  仁政(孟子) 政治上,提倡“以民为本”,“民为贵,社稷 次之,君为轻”。 经济上,孟子主张“民有恒产”,让农民有一 定的土地使用权,要减轻赋税。 为人上,主张“富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈”。(仁人的人格标准)  四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》 《大学》《中庸》是“五经”中《礼记》中抽 出的两篇,作者为孔子后裔子嗣子思,后经秦代学 者修改整理。 南宋朱熹把《中庸》《大学》与《论语》《孟 子》并列称为“四书”。