小学语文的地得的用法及练习题.pptVIP

“的、地、得”的用法 小学阶段通用 录 目 01 名词、动词和形容词 名词 表示事物的名称 例如： 黄瓜、白菜、桔梗、小猪、山羊、自行车、电脑、李白、雷锋、中国、太和…… 动词 表示人或事物的动作 例如： 来、去、说、唱、走、跑、哭、吼、想念、学习、检查、佩服、讨厌…… 形容词 表示事物的性质、形状、颜色、状态等 多的、少的、高的、瘦的、快的、慢的、修长的、红彤彤的、融化的、黑不溜秋的…… 例如 02 “的、地、得”的用法 认识“的” 左边白，右边勺， 名词跟在后面跑。 “的”的用法 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。 左边土，右边也 地字站在动词前   认识“地” 认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。 “地”的用法 左边两人就使得 形容词前要用得 认识“得” 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。    03 “的、地、得”的练习 欢唱（ ）黄鹂 盛开（ ）野菊 美丽（ ）故事 动听（ ）歌曲 小猪（ ）肚皮 谗