谈教育教学的态度与行为的学习体会[学习].pdfVIP

谈教育教学的态度与行为的学习体会 古语有云： “师者，传道授业解惑也。 ”古人把 “传道”摆在首位， 可见它在教学中的重要地位。 “传道”即是传授学习的方法，只有掌 握了学习的方法和规律，才能事半功倍，学有所成。因此，作为教育 工作者，我们必须意识到这点， “受之以鱼不如授之以渔”。那么如何 把“渔”授予学生呢我们就要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动 脑，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决 问题的能力以及交流与合作的能力。这就要求教师把课堂还给学生， 让学生最大限度地发挥自主学习的积极性。 那么教师如何引导学生学 会学习，下面我就谈一谈自己的浅见： 一、把课堂还给学生，让学生自主学习 “把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是新课改的灵 魂。课堂是师生互动的舞台，教师应该教会学生学习策略、方法，将 学习的时间、空间还给学生，让学生自主学习，自主探究，养成良好 的学习习惯，这样才能提高我们的课堂教学质量 二、引导学生有计划的学习，养成良好的学习习惯。 对学生来说， 有计划的学习要比无计划的学习好得多。