2020人教版数学一年级上册第八单元全套优质精编课件.pptxVIP

;目 录 ;;运动会;一共有多少盒？;一共有多少盒？;9 + 4 =;凑十法：;凑十法：;12;14;摆一摆，算一算。;算一算。;看谁算的快又对。;看图列式计算。;看图列式计算。;这节课你们都学会了哪些知识？;;计算9加几，凑十法最简便： 看大数分小数，小数分成1和几； 9和1凑成10,10加几得十几。; 9＋1＋2＝ 9＋1＋5＝ 9＋1＋8＝ 9＋3＝ 9＋6＝ 9＋9＝ ;;;一共有几人？;□＋□＝□ □＋□＝□;在 里填上“＞”“＜”或“=”。;图书室里有9个同学看书，又来了6人，现在有多少人？;9 ＋ 6 15;???节课你们都学会了哪些知识？;;;跑步的一共有多少个学生？;跑步的一共有多少个学生？;举手发言：请你说一说该怎样摆？;举手发言：请你说一说计算的过程？;举手发言：请你说一说计算的过程？;举手发言：请你说一说计算的过程？;圈一圈，算一算。;算一算。;看图计算。;摆一摆，算一算。;算一算。;这节课你们都学会了哪些知识？;;举手发言： 用你学过的知识，算一算这个算式？;举手发言：要想把8凑成10,应该把9分成几和几？;;交换算式中加数的位置，和不变。;把8分成4和4。;把6分成3和3。;用你喜欢的方法计算。;算一算。;看图计算。;;送小朋友上车？(连一连);　　　 ＝ (只);这节课你们都学会了哪些知识？;;用“凑十法”计算，可以用“拆小数，凑大数”，也可以用“拆大数，凑小数”。;8、7、6加几：; 比一比，算一算。;8+4=12; ;看图填空。;填一填。;在 里填上“＞”“＜”或“=”。; 一共有多少只蝴蝶？;操场上有8个小朋友在跳绳，有6人在踢毽子，操场上一共有多少人？;这节课你们都学会了哪些知识？;;;5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 =;;;;;方法三：交换加数的位置，和不变。;5;4;9 + 5 = 5 + 9 =;11;在(　　)里填上合适的数。;这节课你们都学会了哪些知识？;;可以运用“凑十法”计算，一般要拆小数，把大数凑成10比较简便。;还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。;5＋8＝ 4＋9＝ 3＋9＝ 8＋4＝ 4＋7＝ 5＋9＝ 7＋5＝ 10＋1＝;5+8=13;口算;看图填空。;一共有多少个气球？;算一算两种体育用品各有多少。;解决问题;填一填; 帮小动物们算一算。 ; 帮小动物们算一算。 ;这节课你们都学会了哪些知识？;;我们一起看看晚会彩排吧。;一共有多少人？;男生：;9 ＋ 6＝ (人) ;把前排人数与后排人数加起来。;小组讨论：解答有什么不同呢？;算一算。;算一算。;解决问题。;;＝ (把);＝ (只)或;一共有多少只猴子？;这节课你们都学会了哪些知识？;;我们一起来看看体育器材室都有些什么吧。;小组讨论：该怎样解决呢？;;画图表示;7 ＋ 5＝ (个) ;7 ＋ 5＝ (个) ; ＝ (个) ;原来有多少块糖？;游走了8只，原来河里有多少只？;一共有多少人？;原来有几个苹果？;还有8本没改;这节课你们都学会了哪些知识？;;对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。; 一共有多少只动物？ 有 只 有 只。 左边有 只，右边有 只。;已知两部分的量，求总量，用加法计算。;　　　 ＝ (盆); ＝ (个) ;一共有多少灯笼？;看谁算的对又快。;一共剪了多少个窗花？;解决问题;一共有多少个气球？;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;;20以内进位加法;方法一：凑十法;方法二：交换加数的位置和不变。;算一算。 3+5+7= 4+8-5= 12-1+8= 16-6+7= 15-4+7= 15-5+6= 2+8+6= 6+8-5=;多角度解决求总数问题;一共有多少串葡萄？;解决原来共有多少的问题;;在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。;在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。;在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。;7;原来有多少个 ？ ;一共画了多少朵花？;聪聪看一本书，一共看了5页，还有8页没有看，这本书原来有多少页?;;可以用凑十法、根据交换加数的位置和不变的规律。;可以用凑十法、根据交换加数的位置和不变的规律。;夺红旗。;对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，