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校园文化艺术节活动主持词范文 校园文化艺术节是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是 对学生素质教育开展情况的一次大检阅， 它为展现学生的青春风采和 精神风貌提供了广阔的舞台。 下面是给大家的校园文化艺术节活动主 持词，仅供参考。 甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好 ! 甲：金风送爽，冬意满校园。在这个季节里，枫中显得格外的 美丽。 乙：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，枫中显得 格外的喜气。 甲：此时此刻，我们无比的激动。 乙：此时此刻，我们无比的自豪。 合：因为我们迎来了枫岭头中学第六届校园文化艺术节。 甲：多年来，枫岭头中学在校长的领导下，在全校师生的共同 努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。 乙：枫岭头中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面 推行素质教育，而今硕果累累。 甲：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺 演出的节目有 40 多个，经过筛选，我们选出了 22 个节目奉献给大家。 乙：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的 一次光荣检阅。 甲：我们将用器乐敲击青春的节奏， 乙：我们将用歌声吟唱岁月的甜美， 甲：我们将用曲艺演绎校园的多彩， 乙：我们将用舞步旋转生活的欢欣。 甲：今天属于艺术， 乙：今天属于梦想， 甲：今天属于辉煌， 乙：今天属于你、我、他。 甲：一曲吉他，翻开了青春燃烧的初中生活，一曲吉他搅动起 懵懂生涩的初恋情怀。 有请九 (1) 班郭莉为大家表演吉他弹唱 《滴答》。 乙：在欣赏完吉他独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有 生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有 请九 (5) 班的同学上场。 甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动 感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在 美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、 活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高 舞那种完全自我享受的舞蹈又不同， 它在自由之中仍有一种规律的存 在。 乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下 来请欣赏七 (5) 班的柴巧珍同学带来的独唱《心愿》。 甲：青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就 好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢这位同学的演唱。 乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化 知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七 (1) 班的同学来啦，他们 将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《空竹》表演。 甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七 (1) 班的同学用欢快、活 泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。 乙：现在我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《比试》，有请八 (4) 班的同学上场。 甲：小品是 “笑”的艺术，让人在笑声中受到启发， 得到教益。 它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于 乐。 乙：下面的节目真是养眼啊 ! 充分满足你的视觉欲望。 请欣赏九 (4) 班为大家带来一支动感的舞蹈《绽放》。 甲：我们又再一次欣赏了舞蹈，相信大家对它已经有了一个比 较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下 面我们该欣赏什么呢 ? 乙：让我们一起欣赏八 (3) 班艾佩瑶等人带来的朗诵《母亲，我 叫钓鱼岛》。 甲：现代舞是 20 世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的 舞蹈派别。 主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的