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爱护小动物幼儿园教案 【篇一：大班主题教案动物的自我保护】 大班科学教案 :动物的自我保护 教学目标： 1、 了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种 多样的 2、 理解词汇：保护色、盔甲等。 3、 对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。 教学准备： 1、 多媒体课件 2、各种动物的卡片。 3、调查问卷 4、动物自我保 护的碟片 5、kt 板 6、标记 7、白纸及水彩笔 8、火车头和 开火车的音乐 9、动物头饰 教学过程： 一、 由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题 在蓝蓝的大海里发生了这样一个故事。 播放多媒体课件，提问： 1、刚才你看到了什么？ 2、乌贼是用什么办法来保护自己的？ 3、乌贼有没有被鲨鱼吃掉？ 4、原来，小动物在遇到危险的时候会想办法来保护自己，小朋友们 对动物的自我保护都进行了调查，请你拿出调查问卷表，和好朋友 说说，你找到了哪些资料。 幼儿自由回答。 二、 幼儿观看录像，并为各种自我保护的方法做标记。 老师找到了一些小动物，我们来看看它们是用什么方法来保护自己 的。 1、讨论：刚才你看到了什么？ 2、 提问：你最欣赏哪种自我保护的方法？（讲出一种，点击出现 相应字宝宝） 我们来看看，小动物想到了哪些方法来保护自己的？ 保护色：青蛙、蚱蜢（丰富词汇：保护色） “盔甲 ”护身：乌龟、蜗 牛、田螺河蚌、穿山甲等（丰富词汇：盔甲） 硬刺自卫：刺猬、海 胆、豪猪等 逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等 自切：壁虎、螃蟹 放臭 气：甲虫、黄鼠狼等 三、操作卡片 1、小朋友收集了许多动物图片，大家去找找，看看，说说，它们是 用什么方法来保护自己的！ 幼儿操作卡片，教师引导提问。（ 1）、你找到哪个动物？（ 2）、 它是用什么方法来保护自己的呢？ 2、按小动物自我保护的方法来对小动物进行分类。 小动物们都想做上火车到森林里去玩！现在，要请小朋友帮帮忙， 按小动物自我保护的方法，看着字宝宝把它们送到自己的车厢里。 你们愿意帮助它们吗？那就开始送吧！ 小动物们都坐好了，谁愿意做剪票员，检查一下小动物们坐得对不 对！火车出站了 四、游戏 现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰 跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？我们的敌人来了，怎么办呢？你就 要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！ 知识准备： 1、 做标记：太阳、月亮、劳动、 2、 游戏：老虎和木头人 【篇二：保护有益的小动物口语交际教案】 口语交际《保护有益的小动物》教学设计 —— 鄂伦春旗诺敏一小姚会丽 教学内容：二年级上册语文园地七口语交际《保护有益的小动物》。 教学目标： 1、说出自己知道的小动物的名称，说明所列举的小动物怎么有益。 设想出如何保护有益小动物的具体方法。 2、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能清楚表达自己的观点，说 话时自然大方，流利有条理。 教学重点、难点： 通过引导使学生说出哪些动物对人类有益，讨论如何保护有益小动 物的方法。 教学准备：多媒体课件录像资料 学情分析： 根据二年级学生年龄特征，他们能够用比较流利的语言表达自己的 观点，引导学生用因为? ? 所以 ? ? 的句式把自己的观点表达清楚。 在教学中要求学生说出知道的小动物的名称，说明小动物怎么有益， 能够设想出如何保护小动物的具体办法，提高学生口语表达能力， 增强保护小动物的意识。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 播放课件，情景导入 同学们喜欢小动物吗？动物世界里有许多的小动物，它们每天也在 忙忙碌碌，今天我们就一起去看看它们都在做些什么？ 1、播放一段小动物繁忙工作的情景。 2、听课件中为小动物所做的介绍。 啄木鸟：它是长嘴吧的啄木鸟，它是树的医生。 青蛙：它是大肚皮的青蛙，它是庄稼的好朋友。 七星瓢虫：它是快乐的七星瓢虫，叶子上的蚜虫都很害怕它。 ? ? 二 、展示所知，进行交流 1、师：刚才看到课件中这么多的小动物，你喜欢它们吗？说说你喜 欢它们的原因好吗？ 生：我非常喜欢小动物，因为它们是人类的朋友。 生：我也非常喜欢它们，因为它们非常的可爱。 ? ? 生畅所欲言地回答。 师：世界上动物的种类很多很多，有些是对人类有益的，你能说哪 些动物是对人类有益的？师适当点拨、纠正。 生：蛇是有益的，猫头鹰也是有益的。 生：七星瓢虫和青蛙也是有益的。 ? ? 师：是呀，像蛇、七星瓢虫、猫头鹰、青蛙等这些对人类有益的小 动物，我们可以叫它们怎样的小动物呀？根据学生的回答，师在相 机板书“有益的小动 物”。 2、师：对我们人类有益的小动物有许多，那么你喜欢什么小动物， 同桌互相交流，要说明你喜欢它们的原因。 师：现在，你能告诉老师和同学，你喜欢什么小动物？为什么喜欢？ 生：我喜欢蜜蜂，因为蜜蜂可以传播花粉，酿出蜂蜜。 生：我喜欢蜻蜓，因为蜻蜓可以帮我们吃蚊