关爱留守儿童综合实践活动课教案.pdfVIP

.. 《关爱留守儿童》心理健康教育教案 五年级 胡爱花 教学目标： 1、通过学生的相互交流，调查了解，对留守学生的家庭、学习和生活情 况有一个较全面的了解。 2 、通过互帮互助活动，增进学生团结协作、克难奋进的精神。 3 、通过收集、整理资料、编排创作等活动，让学生亲身体验成功的喜悦， 锻炼各方面的能力，养成良好的行为习惯，增强班级荣辱感和凝集力。 教学过程： 一、听歌导入（相亲相爱的一家人）师生对话，切入主题。 同学们，刚才这首歌的名字叫什么？谁能说说家是什么？在我们成长过程中，家是 我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福， 能感受到亲人之间的关爱与包容。但是对留守儿童而言，对他们的心酸和关爱你能 体会多少呢？ 你知道 “留守儿童 ”是指那些人呢 ？ ”在我们班上，就有很多父母外出打工，而与爷爷奶奶、外公外婆或与亲朋好友生活 在一起的同学们，他们就是留守儿童。他们虽然有爸爸、妈妈，但他们远离了爸爸 妈妈，他们需要我们的爱。今天，就