五代十国教案图文.pdfVIP

课时安排 教学班级 课时安排 教学班级 章节 章节 五代十国的形成与一统 名称 五代十国的形成与一统 名称 █ 理论课 █ 理论课 课次 审批 课次 审批 课程 课程 ¨ ¨ 实践课 实践课 性质 性质 第 1 次课 ¨ 第 1 次课 ¨ 理实一体课 理实一体课 一、要求学生掌握的基础知识五代的更替；五代十国统治的主要特点；南方经济发 一、要求学生掌握的基础知识五代的更替；五代十国统治的主要特点；南方经济发 展的原因及表现；统一趋势的加强；周世宗改革。 展的原因及表现；统一趋势的加强；周世宗改革。 二、要求学生从思想上认识：1．五代十国时期，北方政权更迭频繁，混战不已， 二、要求学生从思想上认识：1．五代十国时期，北方政权更迭频繁，混战不已， 教学 社会经济遭到严重破坏；南方局势相对安定，经济获得较大发展。这说明社会安定 教学 社会经济遭到严重破坏；南方局势相对安定，经济获得较大发展。这说明社会安定 目的、要求 是经济发展的前提。2．周世宗改革顺应历史潮流，增强了后周的实力，为后来北 目的、要求 是经济发展的前提。2．周世宗改革顺应历史潮流，增强了后周的实力，为后来北 宋的统一奠定了基础。 宋的统一奠定了基础。 三、要求培养学生的能力：比较南北政治局面的不同，分析南方经济超过北方的原 三、要求培养学生的能力：比较南北政治局面的不同，分析南方经济超过北方的原 因，培养学生分析政治与经济之间相。 因，培养学生分析政治与经济之间相。 运用历史唯物主义观点分析和评价历史人物和历史事件的能力 运用历史唯物主义观点分析和评价历史人物和历史事件的能力 教学 教学 本课重点：五代十国的更迭和五代五个王朝灭亡的原因。 本课重点：五代十国的更迭和五代五个王朝灭亡的原因。 重点、难点 重点、难点 本课难点：藩镇与禁军制度的利弊。 本课难点：藩镇与禁军制度的利弊。 教学方法 时间