《认识直角》教学设计表张丽.docxVIP

教学设计与反思 课题：《认识直角》 科目：数学 教学对象：二年级 课时：第二课时 提供者：张丽 单位：大庆庆风小学 一、教学内容分析 《认识直角》是北师大4版教材第六单元认识图形当中65页、66页中的内容，本课 是在学生已经在一年级下学期时初步认识了长方形、 正方形、三角形的基础上进行教学的。 而通过对“直角、锐角、钝角”的认识，进一步加深对长方形、正方形以及平行四边形的 认识，因而，本课时是为后面长方形、正方形以及平行四边形的认识奠定基础的。 教材结合生活情境，引导学生观察生活中的实物开始，逐步抽象出直角的几何图形。 通过学生的实际操作，加深他们对直角、锐角、钝角的大小关系的认识，学生能熟