中班表演游戏《三只小鸡》.pdfVIP

. 九 月 份 【游戏主题 】三只小鸡 【游戏由来 】： 孩子们听了三只小鸡的故事， 对故事的内容十分感兴趣， 常常在区域活动的时候自导自 演故事。 有的孩子向我提出为他们提供材料让他们可以制作表演的道具、 服装等等。 于是就 开展了一系列的表演游戏。 【预设目标 】 1、能根据所开展的表演游戏制作相应的道具、服装等，布置游戏的场景。 2、喜欢参与表演游戏，感受故事中角色的情感、情绪的变化，并通过语言及动作进行 创造性的表演。 3、学会协商，与同伴友好合作，解决角色的分配等等游戏中可能遇到的问题。 4、能收拾场地，整理游戏材料。 5、会根据游戏的情况进行简单的讲评，并针对相应的问题提出对下一次游戏的改进方 案。 第一次游戏 【游戏目标 】 1、理解故事内容，初步学习故事对话。 2、喜欢参与表演游戏。 【游戏准备】 录音机、磁带、小黑鸡、小黄鸡、小白鸡、老黄牛头饰。 【游戏过程 】 1、教师和幼儿回忆故事中的情节。 2、教师播放录音机让幼儿倾听故事。 3、根据故事内容提问： 故事里有谁？那三只小鸡向谁问路？向老牛问路时他们是怎么做的？怎么说的？小花鸡为 什么能找到草地？小黑鸡和小白鸡为什么找不到？哪只小鸡做的对？为什么？ 4、让幼儿讨论：有事情请求别人时我们该怎么做？ 5、教师小结：因为小花鸡非常有礼貌，我们要向小花鸡学习。 6、教师出示头饰引起幼儿学习对话的兴趣。 ;. . 1、 教师与幼儿一起进行对话。 2、 教师给幼儿分组练习对话，教师巡回指导。 3、 幼儿分角色进行对话，教师重点指导能力较弱的幼儿。 教师总结，活动结束。 【观察与推进 】 幼儿对故事感兴趣， 通过讲述故事加深了幼儿对故事的理解， 但是幼儿对故事的对话部分 还是掌握的不够。在晨区活动中让幼儿进行讲述故事，让幼儿进一步理解故事内容。 第二次游戏 【游戏目标 】 1、 初步学会装扮并引出不同的动作。 2、 初步分组表演。 3、 在游戏中学会与同伴友好合作。 【游戏准备 】 小黑鸡、小黄鸡、小白鸡、老黄牛头饰、布置游戏场地。 【游戏过程 】 1、教师和幼儿共同布置草地、牛圈场景。 2、复习角色对话并引导幼儿讨论表演程序。 3、教师引导幼儿学习动作。 4、教师给幼儿分组并分配角色并要求： （1）注意各组的人数，根据故事中的角色数量来定人数，自行调整本组的人数。 （2 ）选择适当道具进行表演。 （3 ）并启发幼儿用不同的动作表现人物的特征。 （4 ）在表演时注意幼儿运用礼貌用语。 5、幼儿游戏，教师巡回指导，并启发幼儿用不同的动作、语气、表情表现人物的特征。在 表演时注意幼儿运用礼貌用语。 6、游戏结束，教师点评并表扬在游戏中遵守游戏规则的幼儿。 【观察与推进 】 幼儿对故事内容有了进一步的理解对对话部分也有了进步。 教师要注重幼儿的语言能力 的培养。在集体表演的时候，就发现孩子在表现小鸡的动作和表情很丰富， 也很夸张， 有礼 貌行的动作， 也有不屑一顾扬手和生气时跺脚的。 说明孩子还是很会表现的。 但也有发现有 ;. . 的幼儿不敢表现这些角色动物的动作。 第三次游戏 【游戏目标 】 1、 能运用道具布置场地，进一