初中科学中考实实验探究题解题的策略.pptVIP

问题模式:研究对象与实验变量是否有关 假设模式:研究对象与实验变量(可能)有关 结论模式:相同条件下(无关变量一定时),研究 对象与实验变量有关(存在怎样关系)  1、实验目的要清楚 设计实验方案一 2、对照实验要设置 3、控制变量很重要 别注意 4、取样要多防偶然 5、观察指标要明确 项 6、结果结论不混淆  总结: 设计实验时应遵循的基本原则: 1、对照原则:科学、合理的设置对照可以使实 验方案简洁、明了,且使实验结论更有说服力 2、普量原则:每次实验所加试剂的量要相眷。 3、单变量原则:即控制其它条件不变,而只欧 变其中一个条件,观禦其对实验结的影响。 4、多个参与原则:采取多个个体参与实验,避 免偶辏因素的发生  中考科学实验探究题 解题策略之ˉ 实验方案的评价  四、方案评价能力 ①将证据和科学知识建立联系,得出基本符合证 据的解释。 ②能区别和预想不一致的的现象,并作出简单的 解释 ③对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出 合适评价,能说明反常结果和证据的不可靠。或 解释证据是否充分支持结论。 ④对观察和测量的精确性作出评价,能提出增加 证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体 改进建议。 ⑤理解科学探究需要运用科学原理,模型和理论。b  能用语言、文字、图表、模型等方式表达探究 的过程和结果;能对探究过程进行初步评价 (1)实验原理是否可行 (2)原料的利用率 (3)实验方案是否简单方便 (4)有无环境污染(有无尾气除理) (5)有无控制变量 (6)有无进行多次实验减小误差或排除偶然性 (7)有无对照实验、所选实验生物是否相同、用 于实验的生物数量是否太少。 等等  启示:实验方案是否简单方便 用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合 而成的。甲乙两位同学设计的实验方案如下: 足量盐限 甲:黑色粉末观察现象 乙:黑色粉末框观察现象 试回答 液趄矗夜时襤绳化铜的实验依据 是 证明武衿印绡窯伛坼磨物 1(2试昏配裸明有氧化铜的实验依据 是 证明有炭粉的实验依据 是石灰水变浑浊 (3)以上两个方案中,你认为哪个方案更好? 理由是什么?平方案更好操作筒便不箭要加热。  启示:原料的利用率 1该小组的同学通过查阅资料还得知:①NO容易和血红 蛋白结合而使人中毒;N○能抗击侵入人体的微生物 并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散。综合 分析①和②的信息,你得到启示是 2某化工厂准备生产Cu(NO3)2,以铜和稀硝酸为 主要原料设计了两种方案:方案一:3Cu+ 8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO个+4X 方案二:2Cu+O2==2CuO Cuo-+2HNO3==Cu nO3 )2+ H20 从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案 是 。从经济效益的角度考虑,选择此方 案的另一条理由是 1.两面性2产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少  启示:有无对照组,是否安全 某兴趣小组同学将cO2分别通入澄清石灰水和氢氧钠溶竊观 察到前者变浑浊, NaOH溶液|CO气体 后者无明显现象。 NaOH溶液 (1)写出上述澄清石灰水 气球 变浑浊的化学方程 式co2 +Ca(oH2=cac3+H20 取下橡皮塞 CO2气体 (2)为探究cO2和NaOH 是否发生了化学反应 王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与 NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为:A中试管内液面上升;B 中气球胀大。 ①王强认为上述实验是可行的,其共同原理 是氢氧化钠溶液与c2发生反应,使容器内气压降低 ②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由 是_co2能溶于水,也能使容器内气压降低。要得到科学严谨的结论,仍利 用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水  与大气相通 挤压胶头 NaOH溶液 CO2气体 NaOH溶液 气球 取下橡皮塞 CO2气体 B ③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中 加入稀盐酸或加氯化钙溶液 观察到有气泡产生或有沉淀生成 现象, 从而也证明cO2与NaOH发生了反应。 ④你认为两实验中存在安全隐患的是A(填 代号),理由是氢氢化钠有鹰蚀性,易伤到手。