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第一课时 认识多边形 教学内容：教科书P12?14的内容。 教学目标： 1 ．让学生通过观察、比较，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形， 知道可以按边数给平面图形分类。 让学生通过图形的折、剪、分、拼等操作活动，感受图形之间的联系与变 换，培养初步的空间观念。 使学生在学习活动中积累对数学的兴趣， 培养自主探究精神和合作创新意 识。 教学重点：通过观察、比较，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形 教学难点：在折、剪、分、拼等操作活动中体会图形的变换和联系。 教学准备：课件、长方形、正方形、五边形、六边形、小棒。 教学过程： 一、创设情境，激起兴趣 谈话：暑假中，工人叔叔要给我们学校的