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.. 养成教育精细化工作汇报材料 晋源区实验中学 二〇一二年十一月九日 ;. .. 养成教育精细化工作汇报材料 在实施养成教育的进程中，我们大胆实践，真正用心、用爱、用 情引导学生自我养成，让好习惯伴随实中的孩子健康、快乐地成长。 下面我就学校养成教育的实施情况从四个方面向各位领导作以简要 汇报。 一、营造氛围，熏陶习惯养成 实验中学秉承“一切为了孩子”的工作思路，着力凸显对学生未来 人生负责，为幸福人生奠基的理念，努力打造成让老师骄傲，学生快 乐，家长放心，社会满意的优质学校。目前，学校已经形成了和谐的 环境文化，奋发向上的走廊文化，自主创新的班级文化，激励求知的 学科文化，丰富多彩的活动文化，五大校园文化系统，起到潜移默化 的教育作用。 1 、生态和谐的环境文化 从 2005 年始，学校投资建成可同时容纳一千多名学生就餐的标 准化餐厅一个，新建一处花园景点，栽培各种苗木，硬化路面，校园 墙壁粉刷一新，从根本上改变了旧的面貌。新建宣传栏三十余处，展 示着师生多姿多彩的精神风貌。 让学生在温馨提示下自觉检查和规范 自己的行为举止。 2 、奋发向上的走廊文化 走进教学楼大厅，学校的办学宗旨、教风、学风、校训，班牌各 具特色，每个班级门前的墙壁上张贴者班主任寄语，班歌、班训、班 魂，彰显着学生自己的特色以及奋发向上的精神。 各楼层的楼梯处设 ;. .. 置了文明礼仪看板。学生在闲暇时，领悟做人的道理。 3 、自主创新的班级文化 建有内涵奋斗目标、班魄、温馨提示、班主任寄语的看板，设立 评比台，张贴了大方美观的书画作品，添设了图书一角，以此启迪教 育学生。班级布局按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又 各有特色，各有亮点。实现了让每一面墙壁说话，让每一个空间成为 教育资源育人的目的。 4 、丰富多彩的活动文化 实验中学历来重视德育与活动的有机结合， 且有着较成熟的做法 和经验。举行争创“十佳文明班级”，“百佳文明学生”系列教育活动，结 合“五四青年节”进行团员先进性教育活动。周一升旗活动、 开学典礼、 毕业典礼、 军训、校园科技艺术节、 主题鲜明的演讲比赛、 合唱比赛， 定期进行法制安全讲座等， 成为我校常规化的文化活动。 开设了绘画、 书法、舞蹈、话剧等 20 余个活动小组。广泛培养学生的兴趣，张扬 学生的个性。着力让学生从小与艺体结缘，人人有特长相伴。丰富多 彩的活动中，学生的审美习惯、想象习惯、欣赏习惯得到潜移默化的 熏陶和培养。 二、健全制度，强化管理，促进行为习惯养成 。 1、建章立制，规范习惯的养成 没有规矩不成方圆， 良好行为习惯的养成并不是靠几次教育、 几 个活动就能完成的，需要长期的、严格的、持之以恒的规范训练才能 形成。 ;. .. 为此，我校除了将《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》 作为学生行为习惯养成教育的行动准绳， 从学校的实际出发， 制订并 实施了学习、行为规范养成教育方面的一系列合理、