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《说木叶》导学案快速阅读第一自然段 概括中心 【篇一：《说木叶》导学案快速阅读第一自然段 ,概括中 心】 《说 “木叶 ”》导学案 学习目标 一、积累诗词名句，理解古诗词语言 富有暗示性的特点。 二、根据诗歌语言特点，领略诗歌的精妙之处，提高鉴赏古诗词的 能力。 预习案 知识链接 一、关于作者及作品 林庚先生是现代文学史上的杰 出诗人，１９３３年出版了他的第一本自由体诗集《夜》 。 此后，林庚出版了《春野与窗》 《北平情歌》 《冬眠曲及其他》 《林庚诗逊》等。诗集和诗、 论合编的《问路集》及诗性哲理随笔 《空间的驰想》 。学生们这样回忆自己的老师： 80 年代初，林庚先 生给那时的师兄师姐上了一堂 “告别课 ”。为了这一堂课，林先生整 整准 备了一两个月。半个多世纪的教学生涯，本来已经不用备课， 可是先生说要讲出最高的 水准来，必须一个字一个字地写好教案。 讲完这节课，先生回家后大病一场。贺知章那 首名诗 《咏柳》 “碧 玉妆成一树高 /万条垂下绿丝绦 / 不知细叶谁裁出 /二月春风似剪刀 ” 正是因为林庚的挖掘，在课堂上传于学生，而后选入小学课本，最 终家喻户晓的。 人物评价： 燕园，少了一位良师 ；天堂，多了一位诗人。 ―― 载自北京大学校园网 2. “树叶 ”与“木叶 ”、 “落叶 ”与“落木 ”的区 别有哪些？ 明确： 意象 颜色 感觉 树叶 木叶 落叶 落木补充：比较 “