三角形内角和优秀教学设计30001.docxVIP

《三角形内角和》 学 习 目 标 知识与技能 通过操作活动，探究并，掌握三角形内角和性质，并能 应用三角形内角和性质解决一些简单的实际问题。 过程与方法 经历观察、操作、想象、推理、交流，发展空间观念、 推理能力和有条理的表达能力。 情感态度价值 观 学会多角度寻求解决问题的途径 ，在操作中进行自觉 思考，积累数学探索的经验 学习重点 三角形内角和定理 学习难点 三角形内角和定理的推理过程 学 习 过 程 教师活动 学生活 交 桌 一、 情境导入 两个面积不一样的三角形对话。（见课件） 二、 探索新知 1、 大胆猜测： 命题：三角形的三个内角的和等于 180° 请学生思考该命题的题设和结论。