化学实验与科学探究的讲稿.doc

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2020-08-30 发布于天津
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化学实验与科学探究的讲稿.doc

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引课部分方案在第三支试管中加入约师同学们请不要停止探究的步伐探究源于对科学的好奇心源于对生活的热心一路猜想毫升蒸馏水滴入几滴石蕊试液紫色石蕊试液不变色走来我们已经分享到科学探究的喜怒哀乐领略到探究的神秘与精彩体验到化学的无穷乐观察现象趣今天让我们再次踏上探究之旅今天老师和同学们一起复习化学实验与科学探究的生得出结论是盐酸溶液中的氢离子使紫色的石蕊试液变红第一部分内容实验探究题类析投影片中反思与评价年的一天花匠给玻意耳实验室送来了一束美丽投影片中师讲科学家波意耳的故事小红说方案可以不做她说的对吗为

引课部分：方案③：在第三支试管中加入约2师：同学们，请不要停止探究的步伐，探究源于对科学的好奇心，源于对生活的热心……，一路猜想③ 毫升蒸馏水，滴入几滴石蕊试液，紫色石蕊试液不变色走来，我们已经分享到科学探究的喜怒哀乐，领略到探究的神秘与精彩，体验到化学的无穷乐观察现象；趣。今天，让我们再次踏上探究之旅。今天，老师和同学们一起复习《化学实验与科学探究》的生：得出结论是盐酸溶液中的氢离子使紫色的石蕊试液变红第一部分内容：实验探究题类析（投影片中）反思与评价年的一天，花匠给玻意耳实验室送来了一束美丽)1645(投影片中师：讲科学家波意耳的故事：小红说：方案③可以不做．她说的