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- 2020-08-29 发布于天津
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侯闽实验中学科学发展观调研报告一调研地点侯闽县实验中学调研目的结合学校各项工作实际运用科学发展观指导学校管理工作调研人员校长书记办公室主任办公室副主任教研组组长调研主题培育校园文化促进师生和谐发展正文校园文化是学校物质财富和精神财富的总称它包括物质文化制度文化及由课余文化舆论文化人际关系等组成的精神文化物质文化是校园文化的表层结构制度文化是校园文化的中层结构精神文化则是校园文化的深层结构校园文化是学校教育的内在本质发展方式办学特色等方面的综合体现学校良好的精神氛围和文化环境能吸引鼓舞教职员工开拓
侯闽实验中学科学发展观调研报告(一) 调研地点:侯闽县实验中学调研目的:结合学校各项工作实际, 运用科学发展观指导学校管理工作调研人员 :校长书记 —;办公室主任 —;办公室副主任 —;教研组组长 —调研主题:培育校园文化促进师生 和谐发展正文:校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。
它包括物质文化制度文化及由课余文化舆论文化人际关系等组成 的精神文化。
物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结 构,精神文化则是校园文化的深层结构。
校园文化是学校教育的内在本质发展方式办学特色等方面的综合 体现,学校良好的精神氛围和文化环境能吸引鼓舞教职员工开拓进取不 断创新 ,能引导激励学
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