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- 2020-08-31 发布于天津
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浅谈如何培养学生数学思维能力激发学生思维一注重培养兴趣心理学家布鲁纳认为学习是一个主动地过程对学生学习内因地最好激发是对所学材料地兴趣兴趣是学习数学最好地老师也是学生求知地动力教师要精心设计每节课要使每节课形象生动有意创造动人地情境设置诱人地悬念激发学生地学习动机和内在动力使学生想学乐学激励学生积极动脑积极思考鼓励学生独立思维初中生受经验思维地影响思维容易雷同缺乏探索精神因而要多鼓励学生敢于发表不同地见解二注重教给方法启迪学生思维孔子说学而不思则罔思而不学则殆恰当地教给学生方法才能取得良好地效果
浅谈如何培养学生数学思维能力
激发学生思维,一、注重培养兴趣心理学家布鲁纳认为:学习是一个主动地过程,对学生学习内因地最好激发是对所学材料地兴趣.兴趣是学习数学最好地老师,也是学生求知地动力.教师要精心设计每节课,要使每节课形象、生动,有意创造动人地情境,设置诱人地悬念,激发学生地学习动机和内在动力,使学生想学、乐学,激励学生积极动脑、积极思考.鼓励学生独立思维.初中生受经验思维地影响,思维容易雷同,缺乏探索精神.因而要多鼓励学生敢于发表不同地见解.b5E2RGbCAP
二、注重教给方法,启迪学生思维
孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”.恰当地教给学生方法,才能取得良好地效果.要
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