初中物理功率教案设计.docVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 初中物理功率教案设计 　　初中物理功率教案设计一　　教学目标　　1.知识与技能　　理解功率的概念。　　2.过程与方法　　通过观察和实验了解功率的物理意义。　　3.情感、态度与价值观　　具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。　　教学过程：　　一、复习提问　　⑴力学里的功包括两个必要的因素是什么?计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么?　　⑵在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机可以在2分钟内将大理石板一次全部送到20米高处。如果用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高处所用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板全部运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功?　　解答：起重机吊送大理石板所做的功　　w1=f1?s=g?h=50×1000牛×20米=1.0×106焦，　　工人背运大理石板所做的功　　w2=f2?s=g?h=50×1000牛×20米=1.0×106焦。　　二、进行新课　　㈠引入　　把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。但是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不但有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描述物体做功的快慢。　　板书