初三历史教师上学期工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 初三历史教师上学期工作总结 　　在旧的课程体系和传统初考的束缚下，初三历史教学突出学生对历史知识体系的掌握，过于强调接受式学习，从而忽略了学生学习的过程。下面就是小编给大家带来的初三历史教师上学期工作总结，希望能帮助到大家! 　　初三历史教师上学期工作总结(一) 　　一、 加强学生对基础知识的掌握 　　“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，做任何事都得从最基础做起，踏踏实实做好每一步，初三的复习与学习也是这样。在的初考(历史)试题中，选择题部分基本上以考查基础知识为主，包括一些最基本的历史概念，如第12题的“宗法制”、13题的“均田制”、 15题的“理学”等等。主观题的第38题第(1)问中，关于“中国古代小农经济的特征是什么?”;第38题第(3)问中，关于“他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局”等这一类的问题，问得很直白、很基础。纵观近几年的初考(历史)试题，虽然每一年都有一些变化，但始终都“万变不离其宗”。因此，加强学生对历史基础知识的掌握是初考备考及其取得好成绩的“重中之重”。 　　二、重点把握“主干”知识，凸现“初频考点” 　　在加强学生基础知识的基础上，应重点把握“主干”知识与“初频考点”。在近今年的广东初考(历史)试题中，试题的命制呈现出“主干知识”及“初频考点”的这一特点。在今年的试题中，考查的主干知识有：宗法制、均田制、古