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二年级语文教学工作总结范文 篇一：二年级语文教学工作总结范文 经过一年来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期 的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以 总结。 一、钻研教材，掌握新的教学理念。 二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性 的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的 要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学 习兴趣浓。 二、识字写字教学，作为教学的重点。 二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例 如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教 学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、 读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为 阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了 学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并 及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生 一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指 照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过 以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习 成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学 生认证书写的积极性。 三、注重口语训练，为写话打下基础。 口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自 己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只 有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后 写，最后修改并抄正。 四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。 多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅 力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观 ，有助于学生五、抓差快优，提高本班成绩。 面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮 ”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平 时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。本学期的 工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本 班成绩上一个新台阶。 篇二：二年级语文教学工作总结范文 在这一学期里，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融 合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习 中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一 名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身 心地投入到教学中，并顺利完成教育教学任务。 一、积极学习，善于反思。 作为一位教师，我深知自己在工作中存在许多不足。这学期， 在校领导、老教师的引领下，我们讨论如何轻松高效教学，减 轻学生学业负担。互相学习好的教学方法以及班务管理做法， 在学习别人做法的同时，也反思自己的不足之处，尽量转变， 力求缩小与同年级教师的差距。 二、抓好课前预习工作，为课堂教学做好准备。 本学期开家长会时，就明确告诉家长，一定在家监督孩子的课 前预习，并告知其重要性。孩子在预习时要做到：画出生字词 ，读熟课文，标注自然段；给要求会认的字注音，并口头组词 ；给要求会写的字注音，查出部首，组两个词。学生预习充分 ，老师授课轻松，学生听的明白。 三、改革作业布置，减少机械重复的抄写。 在作业设置上，这学期主要安排了听写、积累、写话等作业。 减少原来的生字抄写，变为听写。每次听写时，既有新授课的 生字，又有前面已经学习的生字，新旧交替，往复循环，扩大 学生词汇量。学生基础知识掌握牢固，减少了错别字的书写。 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作业布 置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能 力的培养，重复死板的作业少做。 四、加强课外阅读，开阔学生视野，重视积累，为写话打基础 。 我要求学生天天读书，童话系列、科普系列、谜语、小故事、 名言警句、谚语等均可，涉猎各种类型的书籍，学生视野开阔 后，可以加深对事物的理解，对语文学习大有好处。在做好课 外阅读的基础上，加强积累，不光有词，还有优美的句子，及 时表扬积累做得好的同学，让学生从低年级就做一只“小蜜蜂” ，只有会积累才会运用，为学生写话打基础。 五、抓好培优补差工作。 我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把 优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差 生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班 集体扫