教师考编心得体会.pptxVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 给还在路上的我们 1 XXXX/7/1 一个理念：在看书时、答题时，时刻记住我们是在参加教师招考，考官、 考卷的评判标准是你是否符合特区教师的要求。因此，在看书时要边看边想， 这个知识点作为教师我需要记住什么，需要掌握什么；在答题时，尤其是主观 题更得迅速进入教师角色，摆正位置。 关于看书： 资料选择： 1、考试书选择一套就好，手头有什么就用什么，反正一套就好了；考试书呈现 的都是一些剔除了肉的筋骨，要想追根溯源把一个知识点的来龙去脉搞清楚还 是得看教材； 2、选择的考试书一般每个章节后都有习题，习题非常细节，建议都要做一做， 且整理错题本； 3、不能仅满足于考试书，前期建议找几本相关的教材看看，或者借助网络，把 一个知识点扩展开来，系统地看一看，这样你对这个知识点就有个清晰的线索 了。 几点看书的方法： 一、分板块看书 1、考试内容有分几大块： 教育理论、教育政策法规、心理学和教育心理学、综合素质，我个人 的习惯是看完一个板块再往下看另一个板块； 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 2、先分大块再分小块： 建议拿到一本复习资料，先看目录，对同一个板块的内容有个整体的感觉（最 好用本子把目录写一遍，加深记忆），然后按照章节看书，尽量一个章节就用 一个足够的、完整的时间看，所以有十分钟就只看 10 分钟可以看得完的章 节； 二、先粗看再细看 1、按照目录看书，看完一个小节后做习题，通过习题来总结、归纳、倒推 考点，抓住考点后再回头看书，这样你看书就抓住重点了； 2、细看环节圈划重点，同时在本子上记下关键词，留做后续回顾时看到关键词 就想到当时看书的心得体会； 三、带着理解看书 1、比如看教育政策法规中的“中华人民共和国教育法”它的侧重点是教育法， 不是教师法，也不是未年人保护法，看书前先问自己，教育法它理应规范的范 围？规范的内容？……看完后再来问自己，教育法它实际规范的范围？规范的 内容？…… 2、看内容前先看题目，提炼关键词和中心词，然后围绕这个关键展开看书； 3、结合自己现有的经历经验去理解理论知识；同时又用理论知识去解释自己经 历的、看到过的行为； 四、看书、做题、回顾、扩展、提炼一条线 1、通过看书积累知识，通过做题抓住考点，根据考点再回过头来看书；同时， 利用网络扩展书上没有写出来的知识，所谓知其然也知其所以然； 2、按目录看完书后，根据目录和当时记下的一些关键词再来回顾这个章节讲了 些什么，回顾当时看书时的心得体会； 3、另外教育理论、心理学和教育心理学、综合素质、政策法规这些内容这些内 容不是割裂的，是有联系、相互支撑的。当你看完所有后，应该已经有了一个 大的整体印象； 3 一 寸 光 阴 不 可 轻 4、看书和做题必须结合起来，光看不练不行，写了不找人点评也不行。尤其在 快考试前的一周，以写为主了，这个时候再去背一两分的知识点没多大意义； 5、根据自己的实际情况，如果考过几次了，复习的重点应该放在提升主观题的 得分上； 模拟题真题： 1、建议大家买一套真题+模拟题，并且好好利用； 2、做题时严格按照正式考试的要求来进行； 3、做完后，分析一下这道题为什么这样出？它到底想考什么？是考记忆？还是 考运用？如果你做题时，你都知道它考点是什么，那几乎不太可能再出错； 看书的时空安排： 1、做好笔试备考的看书计划，公告发布前看什么？怎么看？（建议以看教材为 主）公告发布后的安排？（建议以看考试书为主）考前半个月（建议以看目录 和做真题模拟题为主） 2、务必利用好周末时间，一周至少一个整天毫无杂念的看书； 3、工作日的看书安排，前一天晚上做好第二天工作日的看书计划，计划不要太 多，每天完成几个小知识点，比如少先队这个知识点，可在书上看，手机上 看，电脑上看； 4、办公室是个看书的好地方，要啥有啥！ 关于报考： 1、我个人的感觉（不知道准不准）大家最好还是报宝安的。理由一：资格初 审、面试啥的都在宝安城区，方便；理由二：遇到贵人的概率相对来说比较 大；理由三：主场作战，心理上有优势。 2、当然在报考时要正确识别萝卜坑，能避免最好避免； 3、看好了就报，报完就不要想了，招多招少，你也只能报一个，占一个坑； 4 一 寸 光 阴 不 可 轻 关于应试： 一、认真审题是必须的 1、看清楚题目，不要犯低级错误； 2、迅速找准考点； 二、做题时保持节奏，不要纠缠在一个小题目上，因小失大 1、相信第一印象； 2、客观题多使用排除法，排除法最好的就是举反例，你要证明这个答案不对， 你就举个驳倒它的例子； 3、多选题很拉分，更要认真审题，多用排除法； 4、平时训练时也要严格按照考试时间训练； 三、主观题 1、第一道简答题切记答案踩得分点，踩到就往下走，不要浪费过多时间在斟 酌上下句子的连贯上； 2、案例分析题一