2020年七年级语文作业课件第二单元5 秋天的怀念.pptxVIP

5 秋天的怀念;快速对答案;;;;①指“我”生病不能走时，天空的云朵陪伴孤寂的“我”，给“我”温暖慰藉；②祖母像天空的云朵一样平静豁达，给“我”启发引领和温暖的关怀；③表达了“我”对往事的怀念，对祖母的感激之情。(每点1分);示例：母亲看见我时，我刚一只脚探进雨幕。她恐慌极了，使劲儿挥手示意我退回去不要动，然后也顾不得地面深浅不一的水洼，三步并作两步冲到了我身边，将伞竖在我头上。我想我个子已比母亲高了几分，由我打伞是比较方便的，但她不肯，说我打伞的技术不好。说完将伞一举，手腕一偏，大半个伞有意无意地慢慢向我这边滑。结果可想而知，刚进雨幕，她的小半个身子就湿了。我的眼睛一瞬间湿润了，心想，母亲的打伞技术也是“不怎么好”的。; ;2.阅读下面文字，回答下列题目。 史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，①字里行间掺杂着对母亲的zhì爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。②我们写记事文章的时候，③也要记真实的事，忠于自己的感受，溶入自己的情感，切记无病呻吟，“为赋新词强说愁。④”此外，还要注意锤炼语言。;(1)请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 掺杂( )　　　　zhì( )爱 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “_______”改为“_______” “_______”改为“_______”;(3)文段中画线的词语，使用错误的一项是( ) A．掺杂　　　　　　B．少不更事 C．无病呻吟 D．锤炼 (4)文段中四处标点(见上标①②③④)，使用错误的一项是( ) A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④ ;3.下面一段话中，有语病的一句是( ) ①高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”②不错，多读书，提高了课外知识，可以让你浑身充满一股力量。③这种力量可以激励着你不断前进，不断成长。④所以，书也是我们的良师益友。 A．第①句　 B．第②句　 C．第③句　 D．第④句 ;4.提取下面句子的主要信息，正确的一项是( ) 原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，??古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。 A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。 B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。 C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。 D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。;5.下图所示书法作品为_______体，楷书体的特点是____________。请把这两句话用楷书体工整地写在下面的田字格里。 ;考点：标题的含义和作用 常见题型：①为什么以××为标题；②赏析标题的妙处；③标题是否可替换为××；④拟写标题。 解题方法：标题的一般作用：①概括文章的内容；②文章的行文线索；③揭示文章主旨；④吸引读者注意、一语双关。 标题的含义答题步骤：首先答出标题的表层意义，解释关键字词；然后再结合文章内容和主旨揣摩标题的深层含义及其中蕴含的情感。 解答第①②类题型时标题的含义和作用都要答出来，当标题只有第①②类作用没有特别的深层含义的时候，不需要答含义；当标题有第③④类作用的时候则需要答出深层含义。解答;第③类题型先要表明观点，再答出理由，原标题的好处及替换标题的不足；有时也可以答可以替换标题，答出替换标题的好处，言之有理即可。解答第④类题型可以根据标题的作用来拟写标题。 典例示范：说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。(教材思考探究一) 题目的表层意义是，文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。深层意义是，“秋天”常常隐喻生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者接受命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程。在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。如果说，题目中的“怀念”直指母亲，那么“秋天”则蕴含着生命的意味。 对应训练：第11题;课内重点巩固;事件(场景);7.(教材积累拓展四变式题)下列加点词语能去掉吗？为什么？(6分) (1)我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” (2)可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 ;8.(素养创新题)阅读下面这段材料，说说《秋天的怀念》一文中的“菊花”有什么深刻含义。(2分) 材料：当露结霜凝、百花摇落、色殒香消之际，唯有菊花含苞吐蕊。一方面，菊花飘逸清雅的外观，凌寒傲霜的内质，在困境中坚强、勇敢、绝不低头的精神深深打动着一代又一代的中华儿女；另一方面，自古及今，文人骚客乃至仁人志士，也借菊寄怀抒情，咏