2020年八年级语文上册作业课件期末专题8 专题八.pptxVIP

快速对答案;;;;“破”和“深”写出了安史之乱后京城的破败、荒芜，为下文抒发忧国思家之情做铺垫。;不以成败论英雄(英雄的成功有某种机遇);(一)野　望 王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。;1.下列对这首诗赏析不恰当的一项是( ) A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，长耕东皋之意。 B．颔联和颈联运用浓墨重彩的笔法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。;2.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。;(二)黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。;3.首联中的“空”强调空间的虚无，有空荡之意；颔联的“空”除了有空间感，还强调了___________的邈远：两个“空”传达了诗人睹景所产生的_____________________________之情。;(三)使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。;5.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句抒发了诗人怎样的感情？;(四)渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。;7.本诗颔联给我们描绘了一幅怎样的景象？;(五)钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;9.展开想象和联想，用简明、形象的语言描绘出颔联和颈联所展现的画面。;(六)饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。;11.诗人描绘了一幅清新自然的_________图景，表达了自己_________的心情。;(七)春　望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。;13.请赏析首联中“破”和“深”的妙处。;(八)雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。;15.下列对诗歌赏析不正确的一项是( ) A．这是一首以战争为背景和主题的古乐府旧题诗。 B．全诗主要从正面描写战争，如“角声满天”“塞上燕脂凝夜紫”。 C．诗人构思大胆，将一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现。 D．全诗以色彩斑斓的词句，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境。;16.请从用典的角度分析尾联表达的思想感情。;(九)赤　壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。;17.说说前两句在全诗中的作用。;(十)渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！;19.下列对词的理解和分析，不正确的一项是( ) A．词的开头，作者抓住“天”“云”“雾”“星河”“千帆”等景象，又嵌入了“接”“连”两个动词，形成一种浑茫无际的境界。 B．一个“归”字，好像作者原来是从天上宫阙来到人间，经历千辛万苦后又回到天帝身旁。“殷勤问我归何处”写出了天帝态度温和以及对作者的关心。 C．“我报路长嗟日暮”，作者借用典故表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。 D．“谩”是“空、徒然”的意思，流露出作者对现实的不满。“惊人句”化用李白的典故，表现作者卓越的诗才。;20.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”表达了作者怎样的情感？