人教版新目标英语八年级上全册教案、板书设计.pdfVIP

人教版新目标英语八年级上全册教案、板书设计.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版新目标英语八年级上全册教案 Unit 1Wheredidyougoonvacation? Period 1 SectionA (1a-2d) 一、教学目标: 1. 语言知识和能力目标: 1) 能掌握以下单词:anyone,anywhere,wonderful,quitea few,etc 能掌握以下句型: ① —Wheredidyou go onvacation? —Iwent tothemountains. ② —Didyou gowith anyone? —Yes,I did./No,Ididn’t. 2) 能了解以下语法: —复合不定代词someone,anyone,something,anything 等 的用法。 —yourself,myself等反身代词的用法。 3) 一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标: - 1 - 学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点: 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点: 1) 复合不定代词someone,anyone,something,anything 等 的用法。 2) yourself,myself等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ.Lead-in 1. 看幻灯片来进入本课时的主题,谈论上周末做了些什么事情。 Ⅱ.Presentation 1.Show somepicturesonthebig screen.Let Ssreadtheexpressions. 2.Focusattention onthepicture.Ask:What can you see? Say:Eachpicture shows somethingaperson didinthepast. 3.Check theanswers.Answers: 1.f 2.b 3.g 4.e5.c 6.a 7.d III.Listening 1.Pointtothepictureonthe screen. 2.Playtherecordingthefirsttime. 3.Playtherecording a secondtime. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4.Checktheanswers. IV.Pairwork 1.Point outthe sampleconversation. 2.Now work with a partner.Make your own conversation about thepeople in the picture. 3.Sswork inpairs.Asthey talk,movearoundtheclassroom andgive anyhelp . 4.Let somepairsact outtheir conversations. - 2 - V.Listening 1.Tell Ssthey willhear aconversation about three students’conversations. 2.Playtherecordingthefirsttime.Sslisten andfillinthechart. 3. Play the recording a second time for the Ss to check “Yes, I did.” or “No, I didn’t.” 4.Checktheanswerswiththe Ss. VI.Pairwork 1.Lettwo Ssreadtheconversationbetween Grace,Kevin andJulie. 2.Let Sswork inpairsandtry torole-play theconversation. 3.Ask

文档评论(0)

习惯性走路 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档