初中一次函数课标.docVIP

初中：一次函数课标 下面我将从课标如何要求、教材如何讲解、考试如何考、教学如何落实四个方面来说： 一、课标要求： 1.体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解函数；探索具体问题中的数量关系和变化规律。 2.通过用函数表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识；能独立思考，体会数学基本的思想和模式方式. 3初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 在运用数学表述和解决问题的过程中，认识数学具有抽象、严谨和应用广泛的特点，体会数学的价值。 探索简单实例中数量关系和变化规律，了解常量、变量的意义。 结合实例，了解函数的概念和三种表示法，能举出函数的事例。 能结合图象对简单问题中函数关系进行分析。 能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围。并会求出函数值。 能用适当的函数表示法刻画简单的实际问题中变量之间的关系。 结合对函数关系的分析。能对变量的变化情况进行初步讨论。 结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式。 能利用待定系数法确定一次函数的表达式。 能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式探索并理解k0和k0时，图象的变化情况。 理解正比例函数。 理解一次函数和二元一次方程的关系。 能用一次函数解决简单的实际问题。 教材分析 本章的内容是北师