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2009年4月 中国关心下一代家长教育工程 《学员培训手册》目录 主办单位：北京朝阳区妇联 培训单位：中国家长教育研究所 目 录 一、培 训 通 知 二、课 程 体 系 三、培 训 须 知 四、致家长一份信 五、CPEP中国关心下一代家长教育工程简介 六、工程创始人简介 七、家长教育与家庭教育的定义 八、齐 家 规 范 九、《家庭公约》案例 十、联 系 方 式 二、课程体系 序号 课 程 名 称 课时 课程说明 A（模块）、观 念 与 概 念 1 自然父母与有效家长 2 建立父母不等于家长的概念，父母是自然生理意义上的定义，家长是社会管理意义上的定义。强调自然型父母向教练式家长观念转换的必要性，讲述家长的类别、责任、标准、问题与原因。 2 家长教育是家庭教育的基础 2 定义家长教育和家庭教育的概念，讲述两者之异同。建立家长教育是家庭教育基础的观念。了解家长教育是一门独立的学科，涉及人生五个成长台阶（如何做男孩女孩、如何做男人女人、如何做丈夫妻子、如何做爸爸妈妈、如何做爷爷奶奶）及含括人生五大知识体系（家庭关系与动力、家人安全与健康、生活哲学与艺术、家政实务与管理、子女成长与教育）内容。 3 家长的烦恼与孩子压力 2 讲述家长所面临的问题、烦恼与压力，经常所犯的各种错误及造成烦恼与错误的原因分析，建立孩子是因父母而来，而不是为父母而来的正确观念。 学习不同类别孩子的不同管教方式，了解孩子的个体差异性及个人的独特性，在掌握孩子的个性特点与教育类别情况下采用不同的有效沟通与管教方式，向处无为之事，行不言之教的方向努力。 提出家长减压增智、家业平衡与身心和谐的改变方向。 4 家长行为遗传 与孩子习惯矫正 2 分析个人现有的行为模式，家庭成员的现有行为对家庭成长的影响。在家庭顾问的指导下，以家庭圆桌会议的形式，找出家庭沟通与理解误区，签署家庭公约，从家庭小事做起，改变家人的行为模式，改变代代相传的负面家庭教育模式。 5 家庭关系与角色定位 2 家庭关系中涉及到五大关系的平衡：夫妻关系、子女关系、家族关系、工作关系、社会关系。本课程讲述如何对待各种关系，以及自身多重角色认知的定位与转换技巧；强调夫妻关系应是家庭关系的重心，亲子关系的正确处理需要良好夫妻关系的基础。良好的家庭气氛与家庭关系排列顺序是孩子健康成长的必须环境与必要条件；学会建立恩爱的夫妻关系、融洽的子女关系、和睦的家族关系、互助的工作关系、和谐的社会关系。 B（模块）、沟 通 与 交 流 6 学会和孩子说话 2 孩子不听话，是很多家长感到困惑的问题。孩子为什么不听话？究其原因是因为家长不会说话。心理学的研究发现，孩子的感觉直接影响他们的行为。当孩子感觉良好时，他的行为也正常，而不正常的行为是源于不正常的感觉。在家庭当中，家长与孩子沟通质量对孩子的感觉起着决定性的影响。要使孩子听话，使他的行为变得可以接受，就需要家长掌握沟通艺术，说会和孩子说话。 7 家长怎样说话？孩子才听话！ 2 于孩子沟通时的“你、我、他”称谓原则的运用，家长应注意的“不说、少说、会说”的改进原则，以及家长说话时的身体语言、情绪管理、家庭气氛的营造等。家长的情绪与沟通技巧直接影响家庭的氛围，了解自我、了解情感规律、掌控情绪、让自己愉快并带给家人快乐，营造良好的家庭氛围，提高幸福满意度是本课程要达到的目的所在。 8 家庭会议与家庭公约 2 家庭会议是家庭成员间沟通的一种有效形式，通过家庭会议可增进家人的相互了解，达成公平交流后共同制定并认同的家庭公约，以家庭公约为家庭改进目标及行为准则可有效促进家庭气氛与家庭和谐。 9 家庭公约与非语言交流 2 家庭公约是一种非语言有效交流工具，家庭公约运用的是单向、非语言、教育滞后原理。每个人都生活在自己固有的“认为”中，许多内心的真实想法和需求很难用“语言”准确表达出来，而在家庭生活中，大家通常采用单一固定式的语言方式进行交流、往往沟通效果不佳，甚至出现南辕北辙的沟通结果，家庭矛盾不断重复产生。它从人性根本出发，采取游戏形式让家庭学会沟通、解决家庭琐事、建立成人约束。用平等而有效的非语言沟通促进家庭成员间的真实了解与相互满足，从而达到促进家庭幸福的目的。 10 情感经营与婚姻管理 2 通过对感情与婚姻的共性规律了解，掌握好夫妻间的空间、距离、沟通与理解的方法与技巧，使情感更丰富、更理性，婚姻更幸福、更稳固。 C（模块）、学 习 与 成 绩 11 如何教孩子“认真”学习 2 孩子的学习是家长最关心和重视的问题之一。因此，在孩子的学习上，我们的家长在经济上投入最大、在时间上投入最长，并且消耗心血最多，结果却往往是最令人不满意。本课程的目的就是帮助家长自身先学会“认真”二字，能具备正确引导孩子“认真”学习的能力，帮助孩子掌握正确的、适合自己的学习方法与工具，提高孩子学