期中复习构造全等三角形、常见辅助线作法培优教案.docxVIP

构造全等三角形、常见辅助线作法 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 全国新课标 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 1. 三角形全等证明思路 2. 构造全等三角形 3. 常见辅助线的作法 教学目标 知识与技能 1、掌握三角形全等的证明思路，学会迁移运用，举一反三； 2、掌握构造全等三角形的基本方法，对每种方法进行归纳总结，内化为自己的解题方法； 3、掌握常见辅助线的做法，遇到相应的题型是要能快速的想到如何做辅助线 4、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。 过程与方法 1、以学生为主，把握上课重难点，以经典例题为主，灌输解题的思想给学生； 2、把握重难点、考点结合学生的实际以及期中考试的热点问题、经典例题进行针对性的巩固训练； 3、引导学生由简单到复杂，通过实例操作、总结、归纳出证明三角形全等的一般证明思路、如何构造全等三角形、常见辅助线的作法与证明过程。 情感、态度与价值观 1、培养学生归纳、推理的能力； 2、培养学生迁移类推的能力； 3、培养学生积极参与数学活动，对数学有强烈的好奇心和求知欲； 4、在学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心； 5、体会数学的特点，了解数学的价值。 教学重点 1. 三角形全等证明思路 2. 构造全等三角形 教学难点 常见辅助线的作法  教学过程 一、课堂导入 已知：如图，B、