小学数学人教课标版本三年级的千米及米的单位换算.docVIP

米与千米的单位换算 教学设计 (教材第 27~30 页) 水冶镇东北街小学 刘向文 教学目标： 1.在知道 1 千米=1000 米的基础上 ,使学生学会根据米与千米之间的 这种关系进行简单的换算。 2.使学生在初步建立 1 千米长度概念的基础上 ,加深对千米的认识 ,感 受千米在生活中的应用价值。 3.了解常见物体的运行速度 ,提高学生运用和千米相关的知识解决实 际问题的能力。 教学重点: 学会根据千米与米之间的进率进行简单的换算。 教学难点: 正确解答与千米相关的实际问题。 一、复习导入： 1.口答下列各题。 (1)1 米=( )分米 (2)5 米=( )分米 (3)10 厘米=( )分米 (4)60 厘米=( )分米 (5)100 毫米=( )厘米 (6)7 米=( )厘米=( )毫米 2.提出问题。 观察这一组题你发现了什么 ?(都是关于长度单位换算的题 ) 小结:同学们做得非常好 ,大家都能够根据米、分米、厘米、毫米之间 的进率,进行正确的换算。 3.导入新课。 上节课,我们认识了长度单位“千米” , 知道1了千米=1000 米。那么根 据千米与米之间的进率 ,你能正确换算吗 ? 二、教学新知： 1.教学例 5。 学习千米与米之间的换算。 (1)出示例 5。 ①全班同学一齐动笔写在书上。 ②指名学生说出解答思路。 (2)出示教材第 27 页上面的“做一做”。 指名学生说出结