山地景观导游讲解精品教学设计课件.docVIP

山地景观导游 教学设计 课题 山地风景导游 课型 综合实践课 知识目标： 巩固学生对山地景观的分类与特点的认识，熟悉中 国名山的美学特征，能够把握山地景观导游所必须 的特殊技巧。 能力目标：培养学生合作探究的团队协作精神以及能够在实践 教 学 演练中灵活运用山地导游的特有技巧的能力 目 情感目标：逐步树立旅游服务意识，形成良好的职业道德水平。 标 加强学生对祖国山川的热爱，引导学生做一名传播 美、传播文明的使者。 教 学 重点：山地景观的分类特点”以及“中国重要名山的美学特征。 重 点 和 难点：要求学生能够根据实际情况“准确、灵活、优美”地使 用山地景观导游技巧的能力 难 点 教 具 带录音软件的电脑、音箱、投影仪等多媒体设备 准 备 本节课前要求学生复习山体景观的分类和特点，并找到其典型 课前准备 代表。重点了解位于我省境内的张家界 一、 课堂导入 （时间 1 分钟） 俗话说的好“祖国江山美不美，全靠导游一张嘴”， “看景不如听景”。 导游就是传播美得使者，那么作为美得传播者，我们更应该有一双发现美得眼 睛，有一颗创造美的心灵。今天，就让我们一起走近三山五岳，来感受祖国山 岳的动人之美吧。 二、 观看短片（时间 5 分钟） 播放一段 《天子山》 的视频资料， 视频资料的解说中特意留 3-5 处讲解的不 足和错误。请同学们找出来。 三、细节分析，掌握山体风景讲解要点（时间 2