宋朝教育制度与与科举制度.pptVIP

宋朝的教育制度与科举制度  科举考试是我国历史上一 种十分重要的选拔官员的 制度。它创始于隋而确立 于唐,完备于宋。科举制 度在宋代得到强化与当 的文教政策有着密不可分 的关糸。科举制度在当肘 的强化对当肘的教育有着 重要的影响。  宋建立于五代十国后,中 国当时经历了近二百年的 军事战乱和四分五裂,使 社会经济和文化教育遭受 了巨大的破坏,特别是伦 理纲常遭到了严重破坏。 正是基于此宋朝建立后, 社会迫切需要重整纲纪伦 真正发展经济文化,而泉袋 常,保证社会稳定,才能 代统治者更把教育作为治 国的重点。  宋朝的教育制度沿用唐制,官学各项制度在三次兴学中 逐步走向完善 庆历兴学、熙宁、元丰兴学、崇宁兴学 遼 西京大回 南享析 x 府 次“行 科类安 琉 大理  庆历兴学 由范仲淹主持推动,兴学措施有三 1.诏州县立学 2改革科举考试方法,先策论,后诗赋; 3以胡瑗的“苏湖教法”为参照,改革太学  熙 丰兴学 由王安石主持推动,主要改革有:1.改革太学,创立 2.颁定《三经新义》作为必读教材和考试内容 3设置律学、医学等专门学校,以培养具有一技之长的 人才 4.扩建和整顿地方官学 5改革科举制度。  崇宁兴学 由蔡京发起,主要内容 1.州县普遍设学,行三舍法 2扩建太学; 3以学