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数控技术应用专业专业建设指导委员会活动记录 刘国征2015418 记录人 张红霞 主持人 刘国征 机电系会议室 主题会议记录: 主题 会议记录: ?刘国征：首先向与会人员介绍了出席会议的有关校内外专家，并就学校制定 2015级教学计划修订的总体目标、基本要求做了简单介绍，同时对各位校内 外专家在百忙之中抽出时间来参加此次会议表示感谢。 ?林新农：致贺词，对各位专家到来表示感谢，并希望各位专家进一步对学校 2015级年度专业教学计划进行进一步修订，与省给定的计划要求一致，结合 我校数控专业老师《中等职业教育数控技术应用专业指导性人才培养方案 （征 求意见稿）》进行了研讨，结合本专业实际师资、设备等情况，现提出如下修 改意见： ?骆仁伟：你们学校地处苏北地区，学生对计算机技术掌握相对落后，建议在 第一和第二学期分别开设计算机应用实训各 1周。 4?张广信：为了稳定生源，让学生提高学习兴趣，可以在原方案的基础上在第 一学期增设一周的车工实训。 5?刘 雄：为了让学生的知识具有连贯性，可以将原方案中第一学期的 2周金 属加工实训（钳工）调整为第一、二学期各 1周，并将金属材料与热处理课 程调整为第一学期开设。 6 ?张红霞：我们将机械制图和 CAD分为两门独立的课程进行开设，CAD实训在 第二、第三学期分别开设1周可以吗？ 7?王瑞光：我校数控专业学生主要面向本县工业园区，经过调研，企业希望学 生技能水平更加全面，对电类技能要求比较迫切，于是我们将《电工电子技 术》课程的课时进行了适当地增加，请各位专家给予意见。 8?陈明刚：应该将《机械加工检测技术》（机械加工）提前到第二学期进行开设， 并开设33节理论课时，实训课时改为1周，我觉得这样更好。 徐 祥：《CAD/CAM课程主要以上机实训为主，可以将《 CAD/CAM课程改 为整周实训模式，分别在第四和第五学期各开设 1周就行了。 嵇士友：为加强学生技能水平，我们加大了《数控车削训练》 （数控车方 向）和《数控铣削训练》（数控铣方向）的课时，在三、四、五学期分别开设 了 1周、3周和3周的整周实训，同时在三、四、五学期还开设了共计 94节 的理实一体化课程，巩固理论知识的学习。 张 凡：为了让学生技能更加全面，建议你们对数控车方向的学生也开 设数控铣的课程（第五学期），对数控铣方向的学生也要开设数控车课程 （第 五学期）。 陈学海：你们的培养目标主要定位为“应用型”人才的培养，我觉得《数 控车床结构与维护》与《数控车床结构与维护》两门课可以暂缓开设。 翟志军：企业需要学生的软件技能，为了增强学生的软件技能，可以对 数控车方向增设《CAXA^控车》课程，数控铣方向增设《CAXA制造工程师》 课程。 林新农：为了加大学生实训安全系数，防止初学者因为误操作等原因造 成不必要的安全事故，对数控车和数控铣方向的学生应分别开设 《数控仿真》 课程。 刘国征：专业限选课程可以有《平面设计（PS）》《普通车工实训》《普通 话教程》《液压与汽压传动》《中职生写作实训》等课程。 参会人员签名: