儿童早期发育与智力促进.pptVIP

目录 CONTENTS 0 脑发育关键期 ②早期干预的作用 3智力筛查 ( GESELL和WPSS|) 01 脑发育关键期 脑发育关键期 1.脑重量的变化 出生时脑重量为350-400g,是成人脑重的25%。而这时体重只占成 人的5%。此后第一年内脑重增长速度最快,6个月时已达到成人的 50%(而儿童体重要达到10岁才达到成人的50%,婴儿大脑发育大 大超过婴儿身体发育速度!) 1岁时婴儿的脑重接近成人脑重的60%,3岁时婴幼儿脑重已经接近 成人脑重范围,以后发育速度逐渐变慢。 脑发育关键期 脑重量的变化 一岁婴几 岁幼丿 50-40 900克 00克 脑重为 脑重为 1/8-1/9)(1/91/10)(1/381/40)成人的60%成人的80% 脑发育关键期 2.神经细胞与神经网络的发育旺盛期 出生时婴儿有亿万个脑细胞神经元,这是他们终生思考、交流和学习的基础。 神经细胞如同一颗小树,它的树突、轴突好比树枝、树根。在最开始的时候,神经 细胞的树突、轴突分支很少,这些神经细胞的发育与小儿所处的环境能否收到丰富 的视、听、触觉、运动、语言、认知等刺激有关。 出生后3年内,婴幼儿的神经细胞迅速发育,而且相互形成广泛的信息联系网,由 于脑髓鞘的发育完善,使传递信息的速度大大加快。 孕育3周新生儿3月6月岁岁6岁 脑发育关键期 2.神经细胞与神经网络的发育旺盛期 冫在视觉丰富环境中养育的老鼠,他们的视觉大脑皮质发育得更好, 比养育在视觉刺激缺乏的标准实验笼子内的老鼠视觉皮层更厚更重。 胎教或早教也促进神经网络的形成:早期给予合理的教育,神经细 胞会茁壮成长,根深叶茂,神经细胞通路广泛而完善。 丰富环境与神经网络发育 胎教与神经网络发育 脑发育关键期 2.相关文献 结论: *聪明不是天生的 *环境是可以改变IQ *看似玩耍,其实在学习 *孩子需要丰富的刺激 *“玩”就是孩子的“工作 脑发育关键期 3.大脑功能和脑结构的整合 年龄越小发育越快 发育越快,在3岁6新函乐每 神经系统各部分功能不断 强化,这种整合和强化 使儿童对未知世界的认知、 适应工作起着至关重要的 作用。 脑发育关键期 4.学习能力关键期 学习能力的发育是有关键期的,这个关键期是指某种 知识或行为经验,在某一特定时期或阶段中最容易获得 最易形成,错过这一时期就不能重获或达不到最好水平。 这个概念是从动物实验中得出来的 宇要 脑发育关键期 4.学习能力关键期 20世纪50-60年代,奥地利动 物行为学家,诺贝尔奖金获 得者劳伦斯发现,小鹅在出 生后1-2天有追随一个活动着 的东西的行为,过了这个时 期,就很难再形成这种追随 行为了,劳伦斯把这种行为 称为“印刻现象”,即出生 后1-2天是小鹅形成追随活动 的关键期