17.部编人教语文一上8 zh　ch　sh　r教案[精品].docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 教学 要求 1.初步知道学习汉语拼音的重要性。激发学生学习生字的兴趣。 2.学习zh ch sh r四个声母和zhi chi shi ri四个整体认读音节及其四个声调。学习zh ch sh r与单韵母的拼读。 3.能正确地拼读音节。会认“桌、纸”2个生字,会读儿歌。 重点 难点 zh ch sh r的发音和整体认读音节的发音是本课教学的重点,也是难点 教学 课时 两课时 1.学会zh ch sh r四个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会zhi chi shi ri四个整体认读音节及其四个声调。 图画及字母卡片。 一　复习导入 1.复习声母z c s及整体认读音节zi ci si。 2.说说读整体认读音节时要注意什么。(不能分开拼,要整体读) 二　学习声母zh和整体认读音节zhi 1.借助图画,读准音,记住形。让学生观察图画与声母zh的关系,从而感悟读音。“织毛衣”的“织”,读轻些就是声母zh。图片中的“小椅子”就像是zh里的h。 2.指导发音:发音时要翘起舌尖,顶住上牙床后面的部位,让气流从窄缝中挤出来。教师范读,学生模仿练习。21教育网 3.指导书写:我们学过z和h两个声母的书写,那么它们合在一起在四线格中怎样写呢?自己观察一下,想一想在书写时要注意什么。(要把z和h写得靠拢一些)写三遍。 4.出示音节卡片zhi。问: